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定义、开发和运用课程指示符安德鲁∙帕特约翰∙史密森教育研究中心研究报告系列RR-0482001年11月教育研究中心夕法尼亚大学教育研究生院版权所有：教育研究中心目录作者简介………………………………………………………………………………2鸣谢……………………………………………………………………………………2前言……………………………………………………………………………………2 第一章实施课程的定义方法………………………………………………………31.1区分预期课程，实施课程，评估课程和达成课程…………………………31.1.1实施课程………………………………………………………………31.1.2预期课程………………………………………………………………41.1.3评估课程………………………………………………………………41.1.4达成课程………………………………………………………………41.2系统的可理解的语言描述符的重要性………………………………………5第二章开发课程指示符………………………………………………………………62.1教学内容与教学方法的比较…………………………………………………72.2开发课程指示符系统时的问题………………………………………………72.2.1我们是否有正确的语言符号？………………………………………72.2.2第三个维度的可能性…………………………………………………