青岛版小学五年级信息下册全册探讨.doc

新课程标准对小学五年级教材的要求 一、理解信息技术社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯。 1．结合学习和生活经验，了解信息的概念及主要特征，讨论衡量信息社会的主要标志。结合自身应用信息技术的经验，进一步讨论信息的价值，在日常生活和学习中表现出理性认识信息价值、敏锐，捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流有益信息的良好意识；进一步提高判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；讨论每个个体在学习共同体和社会公共知识创新中的责任，形成积极参与有益信息创作和知识创新的意识。 3．调查身边常用的信息技术工具，了解常用信息技术的类别及其在学习、工作和科研中的前途。 、学会使用电子表格软件进行简单的数据处理，支持学科学习和研究性学习。 1．根据学科学习和研究性学习的需要，学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分类、成表。 　2．根据需要，学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。 3．能通过数据分析，得出结论和发现规律。 　4．学会使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。 　、通过网站设计与制作进行合作学习，开展健康的社会交往。 1．结合自己使用网站的经验，比较网站与其他多媒体作品在信息表达与发布方面的异同，比较网站和网页的关系，了解网站的基本结构。 2．学会根据学习或社会交往的需要，设计学习支持网站或其他主题网站，学会合理规划网站或其他主题网站，学会合理规划网站的内容栏目和必要的交互功能。学会使用合适的网站制作工具制作网站，尝试使用常用网站制作技巧支持课程学习、合作研究或健康的社会交往。 一、单元知识结构 本单元我们共同参与研究昆虫世界的主题活动，从准备素材、创建站点、制作网页、建立网页超链接等方面学习网站制作的基本方法。下面我们通过知识概念图进一步梳理利用DREAMWARE进行网页设计的方法和思路。 二、单元重点难点及突破对策 (一)单元重点： 1、学会规划、创建和管理站点。掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。 2、学会在网页中输入文字，学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。掌握插入图片、设置图片大小及对齐方式的方法。 3、学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。 (二)单元难点： 1、学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。 2、学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。 3、通过制作“昆虫记”主题网站，培养尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。 (三)突破对策： 采用自主、互助、探究的教学方法，在实际制作网站中掌握重点，突破难点。 三、单元教学目标 (一)知识目标 初步认识网页制作工具－Dreamweaver8。了解什么是网页和网站。 (二)技能目标 1、学会规划、创建和管理站点。掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。 2、学会在网页中输入文字，学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。掌握插入图片、设置图片大小及对齐方式的方法。 3、学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。 (三)情感、态度和价值观目标 通过制作“昆虫记”主题网站，培养尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。 四、单元教学整体设计 整体把握第一单元： 提问： 1、 先阅读每一课的阅读与思考，然后提问学生想知道什么？ 2、 提问学生是怎么收集材料的？ 3、 你对什么动物非感兴趣？可结合收集资料来加深认识。 4、 这个单元主要介绍了什么？你对什么最感兴趣？ (一) 导入 同学们，在每一课的前面都有一个阅读与思考，请同学们象读故事一样，读一下，看后你有什么想法和感受？ (二) 初步了解制作网站的方法和步骤。 (三) 深入理解怎样制作网站的首页。 可让学生在浏览网页的基础上自行制作一个简单的网站来体会网站的制作与步骤，从而加深对所学内容的兴趣。 总备课第 1 课时 单元 一 课题 创建站点 课时 第 1 课时 课型 新授 教 学 内 容 1.了解网站的基本元素； 2.规划站点,搜集资料； 3．在Dreamweaver中建立站点 4．在站点内创建文件夹 教 学 目 标 知识目标：初步了解什么是网站。 技能目标：学会创建站点