第十七课生物是怎.pptVIP

第十七课生物是怎样传递信息的 学习目标： 1、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料，会根据自己搜集整理的资料制作资料卡；会用简单的工具对自然现象进行观察。 2、能通过对身边自然食物的观察，发现和提出问题，合作交流。体会到要关爱自然、关爱生命。 3、观察认识蜜蜂、蚂蚁传递信息的方式；认识其他生物传递信息的方式；知道生物传递信息的方式是各种各样的。 * 预习17课40——41页（5到8分钟） 1、做新校园44——45页内容。 2、准备好——要提问 * 呈现问题 蚂蚁长出去寻找食物，有时运气好，马上就找到了；有时运气差，走了好久还没找着，等要回去时，大半天的路，它们还认识回去的路吗？ 蚂蚁是怎样寻找食物的？ 蚂蚁发现了食物，是怎样与同伴联系的？（请看优化题解30页——蚂蚁如何传递信息？） * 活动一：观察蚂蚁传递信息的方式 学生观察蚂蚁的情景图：三个同学在利用放大镜观察蚂蚁。 1、蚂蚁正在忙碌地搬运糖碗中的糖。 2、用放大镜：下方有一幅蚂蚁用触角进行信息传递的放大图，（蚂蚁通过气味传递信息）。 3、其中一个学生用樟脑球画线隔断前后蚂蚁的信息联系，看蚂蚁的路线又如何行走？ * 蚂蚁的通讯方式 气味、触角 * 活动二：观察蜜蜂传递信息的方式 三幅图：花丛中蜜蜂采蜜图、蜜蜂“跳8字舞”图、蜜蜂跳“圆圈舞”图。那么蜜蜂是靠（ ）传递信息的。蜜蜂“跳8字舞”表示蜜源距离蜂巢（房）（ ），蜜蜂跳“圆圈舞”表示蜜源距离蜂巢（房）（ ） 舞蹈 较近 较远 * 蜜蜂信息传递方式 蜜蜂靠太阳来辨别方向的。在一天中，蜜蜂舞蹈的方向是随时间不同而变化的。蜜蜂是依靠蜂房、采蜜地点和太阳三个点来定位的。蜂房是三角形的顶点，而顶点角的大小是由两条线来决定的：一条从蜂房到太阳，另一条从蜂房到采蜜地点的直线，这两条的夹角叫“太阳角”，是蜜蜂的“方向盘”。蜜蜂向左先飞半个小圈，又倒转过来再飞半个小圈，飞行路线就像个“8”字。可是，蜜蜂有时从上向下飞，有时从下朝上飞，飞行直线同地面垂直先的夹角等于太阳角。蜜蜂正是利用这种角度的大小来确定采蜜地点和方向的。 * 太阳 蜂房 采蜜 地点 太阳角 * 如果蜜蜂跳“8”字舞时，头朝上直飞，太阳角是零度，意思是说：“朝太阳方向飞去，就是采蜜的方向”。如果蜜蜂跳“8”字舞时，头朝地直飞，太阳角是180度，意思是说：“背着太阳方向飞去，就是采蜜的方向”。 有趣的是，不同的地方的蜜蜂，“舞蹈语言”也不同。奥地利的蜜蜂跳“8”字舞，而意大利的蜜蜂换回跳圆形舞和一种弯弯的“镰刀形舞”。 * 欣赏文件夹17动物发出信息方式 含羞草 正常白天张开 正常夜晚闭合 若白天闭合，则可能发生地震。 * 其他生物进行传递的方式很多 如植物的花能散发香气吸引昆虫来传递食物的信息。 教科书例子： 图一：捕蝇草靠绒毛感觉碰触获取信息，捕蝇草在苍蝇碰到自己的绒毛时迅速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉。 图二：孔雀展示艳丽的外表发出信息，用自己美丽的外表和行为来把自己的其他信息传递出去。 （求爱季节中的雄性鸟类往往要把求爱信息传递出去，它们会通过展示自己美丽的羽毛和优美的舞蹈，以期获取雌性的青睐。） * 图三：猩猩可以通过发怒、喜悦的表情传递信息。 图四：母鸡下蛋后会用“咯咯”声在种群之间进行简单的信息传递。 植物的花用浓郁的气味和色彩来告知昆虫自己的存在，当昆虫接收到这个信息时立即飞向花，并帮助其传播花粉。 也有单向地对外界的信息刺激作出反应的，如用悦耳的音乐刺激西红柿，西红柿会对这一信息刺激作出反应，使果实的个头长得比较大；含羞草和捕蝇草对振动刺激的反应明显。 * 生物信息传递的方式进行简单分类 生物信息 传递的方式 1、生物用表情来传达信息 2、生物用美丽的外表和行为进行传递信息。 3、生物用声音进行信息传递。 多种多样 4、生物用发出气味传递信息。等 气味、舞蹈、感觉碰触、发怒、美丽外表、喜悦表情、声音、色彩、振动、 * 生物信息传递的方式给我们什么启示 鸟 蝙蝠 变色龙 青蛙肌肉 蛋壳 响尾蛇 苍蝇 蝴蝶 飞机、滑翔机 雷达 迷彩服 电池 薄壳结构屋顶 响尾蛇导弹 蝇眼照相机 卫星温控系统 *