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小学《居家安全不大意》教学设计 篇一：《居家安全不大意》教学课例 龙源期刊网 .cn 《居家安全不大意》教学课例 作者：董蕾 来源：《新课程·小学》2015年第02期 【教学目标】 情感与态度：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。知识与技能：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力，爱护自己的身体和生命。过程与方法：体验提出问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。 【教学过程】 一、创设情境，交流经验 大家好，欢迎参加这期的《安全大风车》，今天我们这期《安全大风车》的主题是“居家安全”。 二、小小故事屋 1.故事导入 像往常一样，进入咱们的第一关“小小安全故事会”。蕾蕾姐姐今天给同学们带来了一个真实的故事。上二年级的琳琳就住在我们东城三村。那一天，琳琳发烧了，他没有去上学，爸爸妈妈都去上班了，他独自留在家里，琳琳自己在家感到害怕，就给住在附近的姑姑打了电话。姑姑说等他忙完就过来，琳琳等啊等啊，他趴头在窗户上望一望，姑姑还没来，他更着急了，他干脆从床上爬起来，颤颤巍巍地爬上了窗台，为了能看到拐弯处的小路上有没有姑姑，他用劲推开了窗户（停顿），由于用力过猛，琳琳整个身子从四楼的窗子栽了出去，重重地摔到了地上。姑姑赶来了，却只看见了血肉模糊的琳琳，爸爸妈妈闻讯赶到了医院，在手术室外抱头痛哭，“对不起，琳琳，对不起，我不该独自把你留在家中。”由于伤势过重，年仅8岁的琳琳落下了严重残疾，他将一辈子只能躺在床上，再也不能奔跑、追逐、打闹、游戏。听到这个悲惨的真实的事件，你想到了什么？ 生：以后不能爬窗户。 生：在家里一定要小心。 篇二：居家安全不大意 (转载于:www.cNBotHwin.cOm 博 威 范文网:小学《居家安全不大意》教学设计)篇三：二年级品生下册第二单元3、1居家安全不大意 3居家安全不大意 王舍人中心小学赵艳华 主题目标： 1、 初步了解家庭日用品中的危险物品的危险性。 2、 养成良好的生活习惯，如把危险物品要放在安全的地方，不玩火，不乱 动电器、煤气设备，使用危险物品要小心谨慎，要掌握正确的使用方法，用完后放回原来的地方等。 3、培养自我保护的意识。 4、体验探究和解决问题的过程，培养有创意地解决问题的能力。 教材分析： “居家安全不大意”设有：图画、文字来说明怎样做才是安全的如：课文中画了这样一幅图，（有一个小男孩趴在窗台上，脚下踩着一把椅子，还有一个小男孩在房间里踢足球。）和有一位陌生人敲门，那个小女孩没有给他开们。那位小女孩说：“我不认识你，不能给你开门”。在教学中要以教材中的插图来教育学生，在生活中，危险物品不乱动。小心摆放和使用。 通过看书，活动等方法使学生知道自己应该怎样做，使自己不受伤害。 生活中有许多不安全因素，小学生又缺乏自我保护的能力。为了培养学生自我保护的意识，训练自我保护的能力。使学生通过学习受到良好的生活习惯的教育。使用危险物品要小心谨慎，要掌握正确的使用方法，用完之后要放回原来的地方。再是使学生在家中踢球，身子探出窗外这样做的危险性，以保证居家的安全。 教具准备： 教师：教学挂图、小黑板、搜集有关资料、图片等。 学生：回家调查或搜集一些于课题有关的资料。 板书设计： 居家安全不大意 危险物品不乱动 小心摆放和保管 正确使用很重要 在家玩耍不捣乱 教学内容：教科书的第34页 学习目标： 1、通过展示家庭日用品中的危险物品，了解这些物品的危险性，使学生受到良好的生活习惯教育。 2、“这样做会有什么后果？”通过分析，使学生明确这样做的危险性，以保证居家的安全。 教学准备：教学插图，小黑板，搜集有关资料。 教学过程： 一、课件出示，点明主题 1、点击课题，播放录像片段;一家三口因煤气泄露而中毒入院治疗的悲惨事件。 2、提问;你看到了什么？想到了什么？ 学生认真看，细细的思考，最后指名发言。 3、小结;生活中有许多不安全的因素，稍不注意，就会带来危害，因此我们要做有心人，事事留心，居家安全一点儿也不能大意。 板书课题：居家安全不大意 二、走进居家安全训练营 为了避免这些不幸事件的发生，我们要及时发现生活中存在的不安全因素，并去排除它。下面，就请同学们来做小小安全检察员。 1、找找危险品。看看课件 。找一找小强的家里有哪些危险物品。 2、给危险物品找家。（自由回答） （1） 剪子、刀子放在盒子里。 （2）药品锁在抽 屉里。 （3）移动电器放在壁橱里；固定电器电源开关套上带锁的盒子。 （4）暖水瓶放在厨房里的台子上。 师小结： 居家安全不大意，危险物品不乱动、小心摆放和保管，这样才能保护你。 板书