《用789的乘法口诀求商》教学设计(廉桂珍).docVIP

用7、8、9的乘法口诀求商 教学设计 人教新课标版小学数学二年级下册 西丰县德兴满族乡中心小学 廉桂珍 课题 用7、8、9的乘法口诀求商 课型 新授 教学目标 知识与 技 能 让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般规律。 过程与 方 法 通过主题图，引出要用除法计算的问题，掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。 情感态度 价 值 观 激发学生的小学兴趣，从而热爱数学。 教材 分析 重难点 会用用7、8、9的乘法口诀求商 教法 启发式 教学 手段 （教学具） 小黑板、 卡片等 学法 自主、合作、帮教式 教 学 流 程 教学环节 教师活动 学生活动 时间 一、复习导入 二、探究新知 三、巩固练习 四、总结 五、当堂验收 1、口算 6以内除法（卡片） 12÷2 18÷3 6÷2 16÷4 8÷4 20÷5 15÷3 24÷6 18÷6 4÷2 10÷5 4÷4 24÷4 12÷6 8÷2 20÷4 15÷5 10÷2 2、有12个皮球，评价分给4个班，每班分几个？ 如果分给3个班呢？ 要求：列式计算，并说说计算方法。 3、背诵7、8、9的乘法口诀（每人一句） 4、由复习导入新课，交待教学目标 1、指导看书：主题图，看一看、说一说 看懂了什么？向老师汇报 2、指名说说图意 3、师强调：有56面小旗，要挂8行，平均每行挂几面？应该用什么方法来计算？ 4、指名说说计算方法，列式计算，并板演 5、挂7行呢？（小组讨论，说说计算方法） 6、指名板演 7、师总结计算方法，列式计算 8、指导看主题图，学习用9的口诀求商 9、观察主题图，说说怎样计算并列式计算 （1）我们带来27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？ （2）我们做了49颗星星，分给7个小组，每组分几颗？ 指名回答，列式计算 10练习 （1）做一做 （2）小黑板，看谁做得快又对 27÷9 48÷6 24÷8 36÷9 35÷7 28÷7 14÷7 16÷8 12÷6 42÷7 18÷9 72÷9 56÷8 45÷9 21÷7 40÷8 54÷9 32÷8 说一句口诀写四个算式 八九七十二 六八四十八 × ＝ × ＝ × ＝ × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 课堂小结，总结计算方法 口算 列式计算，并说说计算方法 按要求背诵 按要求汇报 小组讨论 汇报 说一说 独立完成 并汇报 独立完成 4 20 10 2 4 当堂验收检测 27÷9 48÷8 24÷8 36÷9 35÷7 28÷7 14÷7 16÷8 12÷6 板书设计 用7、8、9的乘法口诀求商 例1 56÷8 7（面） 56÷7 8（面） 27÷9 3（行） 想乘法口诀 49÷7 7（个） 算除法算式 2