《确定位置》教学设计滕敏2011316日修改.docVIP

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2016-08-03 发布于重庆
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《确定位置》教学设计滕敏2011316日修改.doc

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《确定位置》教学设计滕敏2011316日修改

在探究中建模在应用中升华 ——《确定位置》教学设计及意图执教者：绵阳市富乐实验小学滕敏教学内容：版课标四年级下册第单元《位置与方向》第课时教学目标：学生在具体情境中会用方向和距离确定物体的位置经历物体的过程，感受数学与生活的密切联系数学的魅力根据方向和距离两个条件确定物体的位置教学具准备：多媒体课件量角器、三角尺等。吸引了学生的注意力，激发了学生）设计具有坡度和变式的练习，符合学生的认知规律，起到了练习、巩固、提高的作用简洁明了探究的主要步骤，清晰地再现了知识的形成过程，教学的重、难点让人一目了然。 1