初三语文《邹忌讽齐王纳谏》详解.pptVIP

历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。 战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。 邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kūn )不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,不理政事，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 听了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。 历史散文体例 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。 译读课文，理解文意。 要求：语段中对重点字词句读音、意义的解释要求如下：[? ]为注音或通假字，（ ）为解释前面加点词的意义用法等， 　为指出前面句子的句式特点。 第一段：邹忌修（　　）八尺有余，而形貌昳[ ?]丽（　　）。朝[ ?]服（　）衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与（　　）城北徐公美？”其妻曰：“君美甚（　　），徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也 　。忌不自信 　 ，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日（　　），客从外来，与坐谈 　 ，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之（　　）美也！”明日（　 ）， 徐公来，孰[? ]视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之（　　），曰：“吾妻之美（　　）我者，私（　　）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 思考：本段写了什么内容？ 再读课文，根据提示试背第一自然段 邹忌 ， 。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“ ？”其妻曰：“ ， ！”城北徐公 。忌不自信，而复问其妾曰：“ ？”妾曰：“ ！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“ ？”客曰：“ 。”明日，徐公来，孰视之， ；窥镜而自视， 。暮寝而思之，曰：“ ， ； ， ； ， 。” 译读课文，理解文意。 要求：语段中对重点字词句读音、意义的解释要求如下：[? ]为注音或通假字，（ ）为解释前面加点词的意义用法等， 　为指出前面句子的句式特点。 第二段：＿为补出省略成分 ?于是入朝见威王，曰：“臣诚（　　）知不如徐公美。臣之（　　）妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以（　　　）＿美于徐公。今齐地方（　　　）千里，百二十城，宫妇左右（　　　　）莫（　　　　）不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽（　　　　）甚矣。” 思考：本段写了什么内容？ 译读课文，理解文意。 要求：语段中对重点字词句读音、意义的解释要求如下：[? ]为注音或通假字，（ ）为解释前面加点词的意义用法等， 　为指出前面句子的句式特点。 三、四段：王曰：“善。”乃（　　　）下令：“群臣吏民能面（　　　）刺（　　　）寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥[ ?]（　　　　）于市朝，