交通运输方式的选择答案.pptVIP

指图说明 重庆的橘子50吨（504千米） （２） 指图说明 上海：柴油１万吨 （３） （陆上距离：1810千米，海上距离：1530千米） 指图说明 北京 大庆石油常年大量运往北京（1570千米） （４） 大庆 北京 指图说明 北京 广州一批珠宝首饰价值800万元（2294千米） （５） 从讨论的过程看－－我们其实可以这样思考问题：无论选择哪一种运输方式，都要综合考虑各种因素，具体问题要具体分析。 基本原则 尽量做到花钱最少，速度最快！ 板书设计 运输方式 铁路运输 公路运输 水路运输 航空运输 根据不 同条件 合理选择运输方式 铁路线的命名原则 （一）以起止城市命名的 （二）以起止点所在省级行政单位的简称命名的 （三）以起点所在省级行政单位的简称 和终点城市命名的 京广线 湘黔线 陇海线 主要原因 1 东部地势平坦 2 东部人口密集，城市多 3 国家政策支持 4 东部经济发达 课题和教学内容分析 本课以“运输方式的选择”为主题，主要介绍了几种重要的交通运输方式的特点及其相关内容，并且简要的叙述了如何恰当的选择各种交通运输方式的方法。 改正 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 方法资源 教学过程 学情分析 生活在现代化都市的学生对于这节课的内容并不陌生，在他们周围随处可见的运输方式，但是他们刚刚升入初中，知识不够完善，对于各种交通运输方式只是有个模糊的概念，没有形成系统的有效的知识框架。然而学生对于新鲜事物有很高的兴趣，乐于接受，因此可以由此入手，引导学生深入学习，由感性认识逐渐转入理性认识。 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 方法资源 教学过程 教学目标 比较不同运输方式的特点 运用地图，说出我国运输网络的大致分布格局 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 方法资源 教学过程 教学重点与难点 重点：1）不同运输方式的特点 2）运用地图，说出我国运输网络的大致分布格局 难点：运输方式的合理选择 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 方法资源 教学过程 教学方法 情境式教学、讲授式教学 教学资源 教师、学生生活中的体验；多媒体课件 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 方法资源 教学过程 1、如果规定某日某时到达某地， 。 2、如果没规定到达时刻，最好选择 。 3、如果始发站与终点站一为白天， 一为黑夜， 。 4、如果为了求快， ， 如果考虑票价， 。 主要看终点站的时刻 始发站和终点站均为白天 则选择终点站为白天的车次； 则选取特快车次， 选普快较为便宜。 中国地图出版社 7年级下册 第五章 中国的经济发展 第三节 交通运输业的发展 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 方法资源 教学过程 寒假里小明想去上海旅游，他偏偏赶上了春运高峰期。 1.他选择了哪种运输方式？ 想一想： 2.他是否还可以选择其它的运输方式？有哪些呢？ 五种运输方式 铁路运输 公路运输 航空运输 水路运输 管道运输 谁是交通运输的全能王？ 速度 运量 运价 铁路 公路 水运 航空 “沃尔沃”重型卡车 ：最高时速约120公里；载重约60吨;目前世界上汽车载重量最大的能载365吨；运价较高。 波音767客机：时速935公里，最大航程1万2千多公里，最大载重54吨，目前世界上载重最大的飞机能载200多吨；运费高。 列车分为：普通列车（时速最高约100公里，载重约6000吨）；高速列车（时速最高190-200公里）；磁悬浮列车（最高时速约400—500公里）；运费较低。 目前世界上最大的轮船“中海亚洲”货轮：载重约10万吨，航速每小时25.3海里（约45公里）；运费低廉。 谁是交通运输的全能王？ 速度 运量 运价 铁路 公路 水运 航空 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 1 1 铁路运输 你能找出以北京为起点的铁路干线么并说出他们叫什么么？ 想一想：我国铁路主要集中分布在东部地区还是西部地区，为什么？ 北京 上海 九龙 广州 柳州 焦作 包头 兰