【人教版】高中生物必修二《2.1.2受精作用》要点.pptVIP

* 第二节 受 精 作 用 Content 一、配子中染色体组合多样性的原因 1.同源染色体分离的同时， 表现为自由组合。 2.同源染色体 后，四分体中的 容易发生交叉互换。 二、受精作用 1.定义：精子与卵细胞相互识别、融合成为 的过程。 2.过程 （1）精子的 进入卵细胞， 留在外面。 （2）卵细胞的 发生生理反应，阻止其他精 子再进入。 非同源染色体 联会 非姐妹染色单体 受精卵 头部 尾部 细胞膜 （3）精子的 与卵细胞的 相融合，彼此的 会合在一起。 3.实质：精子的 与卵细胞的 相融合的过程。 4.结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的 来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。 5.意义 （1）子代呈现多样性，有利于生物在 中进化，体现了有性生殖的优越性。 （2）维持每种生物（有性生殖的生物）前后代体细胞 中 的恒定，对于生物的 都 具有重要意义。 遗传和变异 细胞核 细胞核 染色体 细胞核 细胞核 染色体 染色体 自然选择 染色体数目 Content 学点一 配子中染色体组合的多样性 1.原因 （1）减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合。 （2）四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。 2.配子中染色体组合的种类（不考虑交叉互换） （1）1个含有2对同源染色体的精原细胞产生4个精子，2种类型。 （2）1个次级精母细胞产生2个精子，1种类型。 （3）1个含有n对同源染色体的雄性个体产生的精子有2n种。 （4）1个含2对同源染色体的卵原细胞产生1个卵细胞，1种类型；有4种可能。 （5）1个次级卵母细胞产生1个卵细胞，只有1种类型。 （6）1个含n对同源染色体的雌性个体产生的卵细胞有2n种类型。 Content 说明：若考虑交叉互换，会增加配子的种类，如1个精原细胞可产生4种配子；一个含n对同源染色体的生物产生的配子种类会大于2n种。 3.配子来源的判断方法 （1）参照图可知： Content ①E和F、G和H中的染色体组成完全相同，E（F）与G（H）中的染色体“互补”，即E（F）与G（H）中的染色体组合在一起即为精原细胞A中的染色体。 ②C与D中的染色体“互补”，即C与D中的染色体组合在一起即为初级精母细胞B中的染色体。 （2）判断方法 ①若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。 ②若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。 ③若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。 Content 【例1】某生物精子中有３条染色体，其中来自母方的可能有（多选） （ ） A.０条 B.１条 C.２条 D.３条 【解析】该生物有３对同源染色体，可产生８种精子，染色体可能全部来自母方（３条）、２条来自母方１条来自父方、１条来自母方２条来自父方、全部来自父方。 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ Content 1.同源染色体是指在减数分裂过程中，能够 的两条染色体，一条来自 ，一条来自 ，形状和大小一般 。 2.在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体 ，非同源染色体 ，这是导致配子多样性的一个重要原因。 自由组合 联会 父方 母方 相同 分离 Content 1.图中甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目可判断图 乙中与其来自同一个精原细胞的有 ( ) A.①② B.①④ C.①③ D.②④ C Content 学点二 受精作用 概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 过程：精子的头部进入卵细胞，精子和卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起，受精卵中的染色体又恢复到体细胞的数目，其中一半染色体来自精子（父方），一半染色体来自卵细胞（母方）。 意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于