近代中国思想解放潮流复习导学案.docVIP

第五单元 近代中国思想解放潮流复习导学案 郑州市实验高级中学 刘庭明 【了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 近代中国思想革新的速度极快，各种思想在互相批判和取代的同时，也互相融合、互相渗透。 近代中国的先进文化是在中西方文化的矛盾冲突与不断融合的过程中不断发展起来的，具有鲜明的中西交融的特点。 【知识结构】 【教学过程】 一，重点突破： 问题1：（读一读）中国近代为什么会出现思想解放潮流？阅读材料总结回答。 （1），新文化运动的倡导者们认为，中国所以危亡，民主科学所以不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚。陈独秀指出，以孔子为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人的觉醒和社会进步。 -----杜维明《儒学创新的契机》 （2），18世纪，资本主义生产方式接近确立。思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙思想家继承、弘扬文艺复兴人文主义精神，高举民主、科学的大旗，宣扬自由、平等、博爱、推崇普遍和必然的真理，用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。 （3），列强发动的一系列的侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争 、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争。 原因： 问题2：（填一填）近代有哪些阶级派别向西方学习了什么内容？ 指导思想 阶级派别 代表人物 核心思想 实践活动 地主阶级抵抗派 林则徐魏源 师夷长技 曾国藩李鸿章 维新变法 民主共和 新文化运动 社会主义 五四运动和中共诞生 问题3：（想一想）中国近代的思想解放潮流最终归宿点是什么？什么它能够吸引中国的知识分子？ 归宿点： 原因： 二，知识梳理：（理一理） 古语说得好：“学然后知不足。”近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来， 国内有心人，真象睡梦中着一个霹。第三期，便是从文化根本上感觉不足。……革命成功将近十年，所希望的件件都落空。 1.根据材料说出中国“五十年变化”围绕的主题是什么? 2.根据材料说出中国“五十年变化”经历了哪三阶段？ 3.根据材料概括指出中国“五十年变化”特点。 提示： 一个主题： 三个阶段： 第一阶段 地主阶级抵抗派和洋务派 ——器物阶段（从鸦片战争到甲午战争） （1）、主要内容：主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明； （2）、指导思想： （3）、特点：用西方先进技术维护封建统治。 第二阶段 资产阶级维新派和革命派 ——制度阶段 （1）、主要内容： （2）、代表及指导思想： （3）、特点：学习西方先进技术和政治制度,挽救民族危机, 第三阶段 新文化运动和马克思主义传播 ——思想文化阶段（新文化运动时期） 、主要内容： （2）、指导思想： （3）、特点：前期彻底否定封建传统，后期宣传马克思主义。但前期存在绝对肯定和绝对否定的偏向，也没有与工农群众运动相结合。 3.特点：目的都是为救亡图存；都主张向西方学习；经历了器物—政治制度—思想文化三个阶段，循序渐进、不断深入；以英美为师转向以俄为师，最后走自己的路。 三，疑难解惑: 探究1：（想一想）有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种意见是否有道理？ 探究2：（比一比）洋务派与维新派有何异同？产生分歧的根源是什么？ 探究3:（比一比）在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化进程作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述，只有一组是准确的，请加以判断，并结合两派的思想主张和实践活动来论证你的判断。 第一组：针锋相对、势不两立 第二组：齐心协力、相得益彰 第三组:异曲同工、殊途同归 比较维新派与革命派救国方案的异同 同：（目的） 异：（方式、政体） 探究4：某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了近代不同社会思潮对传统文化的认识。 请你帮助他们完成下列表格（填一填）。 社会思潮 对待传统文化的态度 主要原因 维新思潮 新文化运动 文艺复兴 （2）在探究过程中，同学们针对如何建设新文化出现了两种不同的观点。一种观点认为新文化“应以传统文化为基础”；另—种观点认为新文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应该如何建设新文化? 【达标测试】（练一练） 1、前期的新文化运动与资产阶级维新派相比，主要“新”在 A、绝对肯定了西方文化的进步性B、较为彻底地批判了封建正统思想C、传播了资产阶级民权平等思想D、深入研究和传播了马克思主义 2.史学界认为，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是指：