【新步步高】2014-2015学年高二生物浙科版必修3：第6章第3节能量流动和物质循环要点.pptx

第6章生态系统第3节能量流动和物质循环作为生物与无机环境组成的统一整体，生态系统不仅具有一定的结构，而且具有一定的功能。生态系统的主要功能：一、能量流动二、物质循环备选策略1：先吃鸡，再吃玉米；备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。能量输入个体呼吸作用散失的能量储存在体内的能量是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。同化作用:能量流动的分析（用于生长和繁殖）能量输入能量流经一个种群的情况能量输入种群能量储存能量散失一、能量流动的过程包括能量的　　、　　和　　的过程。输入　传递　散失生态系统1、生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？太阳能，生产者的光合作用4、能量流动的途径(渠道)：2、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）?食物链和食物网从生产者固定太阳能开始3、流经生态系统的总能量怎么算？该生态系统生产者所固定的太阳能的总量5、能量的散失：通过呼吸作用以热能形式散失6、能量的转化形式：光能→化学能→热能小红为了减肥，今天的早餐只吃了一些青菜，请写出一条以小红为终点的食物链。1、讨论青菜中能量的来源和去向。（注意结合新陈代谢的有关内容）2、讨论当青菜被小红取食以后的去向。（例如：小红取食的蔬菜都被她消化吸收进入她体内了吗？）青菜中能量的来源和去向青菜同化量=摄入量-未同化（粪便量）小红摄入体内的假设不是小红吃蔬菜，而是兔子吃蔬菜，那又有什么异同点呢？分解者利用兔子摄入体内的大家能找出能量在每一营养级流动的共同点吗？我们能不能从这个特例推广到一般，画出生态系统能量流动全过程图？分解者利用某一营养级的同化量生态系统能量流动全过程图解下图表示生态系统的能量流动，请分析图中字母所代表的含义：1、什么叫未固定？什么叫未利用？2、流经该生态系统的总能量是多少？流入植食动物和肉食动物体内的能量又是多少？3、如何计算能量的传递效率？即流出该营养级的能量占流入该营养级能量的百分比？6、能量流动的特点（1）单方向的，不可逆的。从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……（2）能量流动是逐级递减的传递效率一般只有约10%（10%－20%）1、为什么说“一山难容二虎”?思考2、为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？3、食物链中的营养级能不能无限多?4、为什么说生态系统必须不断地从外界输入能量才能维持其正常功能?第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级能量金字塔若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传递效率按10%计算，则如果使D鱼体重增加1kg,需浮游植物约。1000kg若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传递效率按10%-20%计算，则如果使D鱼体重增加1kg,至少所需浮游植物约，最多需。1000kg125kg第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级能量金字塔研究能量流动的实践意义：1、实现能量的多级利用2、使能量持续高效流向对人类最有益的部分物质循环1、概念组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。2、范围生物圈3、特点往复循环、重复利用、全球性4、类型水循环、碳循环、氮循环水循环海洋降水陆地降水蒸腾作用地下水地表流水地下流水水蒸气1、循环路线水循环2、特点：1）生物圈：蒸发量=降水量陆地：蒸发量降水量海洋：蒸发量降水量2）沼泽地、大陆架：地球上生产力最高的系统之一3）生物在全球水循环中所起的作用很小碳在大气圈和生物群落中的存在形式？碳以什么形式在无机环境和生物群落之间循环？在生物群落中碳如何沿着食物链传给下一个营养级？生物群落中的碳以什么途径回归大气圈？大气中CO2的含量为什么持续增加？碳循环碳是如何从无机环境进入生物群落的？碳循环1、循环路线CO2、有机物CO2形式通过捕食关系主要是呼吸作用大量燃烧化石燃料碳在大气圈和生物群落中的存在形式？碳以什么形式在无机环境和生物群落之间循环？在生物群落中碳如何沿着食物链传给下一个营养级？生物群落中的碳以什么途径回归大气圈？大气中CO2的含量为什么持续增加？碳是如何从无机环境进入生物群落的？绿色植物光合作用植被的大量破坏根据温室效应的成因，请思考减少温室效应的措施：减排角度：节约能源，使用清洁能源，减少CO2的排放量；增加吸收量角度：保护植被，植树造林，增强光合作用固定CO2量。碳循环2、循环形式：1）CO2：(生物群落与无机环境之间)；2）有机物：（生物群落内部）3、主要生理作用：光合作用、呼吸作用4、海洋的作用物质循环与能量流动的关系1、能量的固定、转移和释放离不开物质的合成和分解；2、物质是载体，使能量沿着食物链（食物网）流动；能量是动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。1．在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（）