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《蒙氏数学》-数物结合(按数取物)67汉中迪士尼双语科技幼儿园
《 蒙氏数学》-数物结合（按数取物）6、7——汉中迪士尼双语科技幼儿园
蒙氏走线
可爱的手偶——小熊维尼导入
数物结合
按数取物
完成操作纸
点评：
教学优点:
1.对蒙氏数学的教学流程能熟练掌握并运用于课堂之中。
2.对幼儿的教育除了书本教育外还灌输了生活礼仪及自理的能力拓展。
3.教师的教学基本素养扎实，课堂气氛轻松并活跃，老师的有力引导使得幼儿在整节活动中自始至终都保持着积极的学习兴趣。
4.所选题材除了在教学活动中能对幼儿起到坚实的教育目的外，在生活中能同步得到应用。
5.班级幼儿的常规教育得到众听课老师的一致赞同，6s管理帮助幼儿养成了良好的生活习惯。
建议:
?1.幼儿教育除了书本学习外，更要注重幼儿的品格教育。
2.课程的整个设计应结合幼儿的年龄和生理特点，适时把握上课时长。
3.吸收蒙氏数学教学活动的精髓——把握每个环节的重点。
4.本节活动可精简一个课时，可延伸两个课时。
总评:精炼的教学手法，熟练的教学技巧共同达成了本节活动的三大目标，可做优质示范课参考！
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