《议论文分析论据能言善辩有玄机》教案.docVIP

议论文之分析事实论据 训练目标：学习事实论据分析的三种基本方法，并让学生学会运用于具体事例的分析中，提高学生的议论表达的能力。 教学重点：掌握论据分析的三种基本方法：假设分析法、因果分析法、正反对比分析法。 教学难点：培养学生的思维能力，提高认识水平。 三、议论文分析论据的方法：（能言善辩有玄机） （一）假设分析法 提示：1、事例＋假设分析＋紧扣论点的总结（材料句＋分析句＋结论句） 【范例】 论点：人不能不低头，低头需要勇气。 论据：勾践，历史上越国杰出的君王，人们只惊叹其“卧薪尝胆”之伟大，却忽略了他低头时惊人的勇气。在吴王强大的势力下，他低头了。后来，他低头做了吴王的士卒，吃尽了苦头。他的低头换来了越国的壮大，成为那个时期的强国之一。 如果勾践当时没有足够的勇气低头，那么越国早已被吴国灭亡，怎会有后来如此安居乐业的盛世？所以，有时候低头是很必要的，低头需要勇气，那勇气的力量之大，日月为之动容。 明确： 【练习】小试牛刀，借用假设法分析。 论点：机遇需要发现，更需要坚持。 论据：泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达几十米，且树干光滑无枝丫，采摘困难很大，每年为了采摘都要出一些安全事故。一位椰农经过观察发现当地猴子身手敏捷，心想它们定能胜任此项工作。于是，他就捕捉了一些猴子，经过反复训练，终于把它们驯成了上树采摘椰子的高手，从而解决了他的困难。后来，越来越多的人向他租用猴子，他也就以驯猴为业，成了一个大富翁。 。 （二）因果分析法： 提示：事例结果＋探求原因 小试牛刀，你能行，用因果法分析后填补空白。 1、论点：痛苦是一种财富。 论据及分析：当贝多芬双耳失聪后，谁能想象他能谱写《欢乐交响曲》，并自己站在台上指挥乐队呢？可贝多芬做到了，因为他对生活没有失去信心，他把痛苦当作一笔财富，用这笔财富谱写了生命的乐章。谁能相信一个看不见光明的盲人却写出了让明眼人心动的“三天光明”呢？但海伦凯乐做到了， 。 2、【范例】 论点：国家需要具有忧国忧民之心的人。 论据及分析：大禹治水，三过家门而不入，因为他心中挂记着人民的安危；卫青、霍去病转战边塞，击败匈奴血染疆场，因为他们想着国家的安危；岳飞、文天祥、戚继光在民族敌人面前表现的气壮山河、威武不屈、视死如归的英雄气概，因为他们以天下为己任。在数千年的历史长河中，中华民族之所以屡遭挫折而不衰，屡遭磨难而不竭，反而愈加昌盛，一步一步走向繁荣，正是因为有无数忧国忧民的炎黄子孙以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神作为精神支柱。 明确： （三）意义分析法 【范例】 十月革命胜利后不久，有一次，列宁外出打猎时，看到一棵小松树被压在一棵大树下。列宁搬开大树，小心的把松树扶起，并用一根小棍加以固定。一位年过半百的伐木工人见到了，问列宁：“先生，看您的年龄和我也差不多，等您把这棵树培养成材能享用吗？恐怕您早就见上帝了。”列宁听后，故作惊讶地答道：“是这样吗？真遗憾，假如我们仅仅为了自己享用的话，今天出门就把斧头带来了。” ? 列宁幽默诙谐、富有哲理的回答告诉我们：不能仅仅从自己享用着眼，而要为子孙后代的长远幸福着想。 列宁的一生就是充满“栽树”精神的一生。他为着人类的解放，为着建设世界上第一个无产阶级自己的政权，进行了艰巨的革命理论创立和革命运动的组织工作，终其一生而不懈。在培养共产主义这棵遮荫后人、造福万代的大树的过程中，列宁是贡献最杰出的巨大者之一。 明确： 【练习】小试牛刀，将《居里夫人的失恋》用意义分析法进行分析。 1883年，16岁的波兰姑娘玛丽娅，也就是后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米亚与玛丽娅相恋，玛丽娅刚过19岁生日，他们计划结婚。当然，上大学是不可能的了。可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米亚父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米亚屈从了父母。玛丽娅痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力。许多人认为，这是一次“幸运的失恋”。