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语文快乐宫 3 一、请你为形近字组词。 检（ ） 载（ ） 捡（ ） 栽（ ） 级（ ） 编（ ） 圾（ ） 遍（ ） 检（检查） 载（载重） 捡（捡东西） 栽（栽树） 级（年级） 遍（遍地） 圾（垃圾） 编（编写） 二、加部首，变成什么字？ 主——注（注意） zhù 驻（驻军） 住（住户） zhù 蛀（蛀虫） zhǔ guǎi zhàng 拄（拄 拐 杖 ） 我发现，带有“主”的字都念翘舌音。 三、想一想，表示“笑”的词语有哪些，找些好朋友，举行词语擂吧！ 微笑 冷笑 笑眯眯 笑嘻嘻 眉开眼笑 笑容满面 大笑 苦笑 欢笑 讥笑 奸笑 嘲笑 逗笑 嬉笑 傻笑 狂笑 笑哈哈 笑呵呵 笑嘻嘻 笑盈盈 笑吟吟 喜笑颜开 笑容可掬 哄堂大笑 嫣然一笑 仰天大笑 笑逐颜开 笑里藏刀 开怀大笑 哭笑不得 嬉皮笑脸 笑口常开 阳光灿烂 欢声笑语 羡慕极了 挡住了去路 灵机一动 齐心协力 四、阅读短文，完成练习。 1.自学短文《咏华山》，借助拼音把短文读正确。 2.遇到不认识的字和词语，请做好记号，想想你有什么好办法解决？ 3.联系上下文说说下列词语的意思。 远远近近 连连 阅读短文，完成练习 咏华山 古时候，有个小孩儿跟先生去登华山。 他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊！华山真高哇!除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。小孩儿情不自禁地吟诵起来： 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。 “好诗！好诗！”先生连连点头称赞。 这个小孩儿名叫寇准，那年才七岁。 1、联系上下文说说下列词语的意思 远远近近：形容山有的远有的近，数量很多。 连连：形容连续多次点头称赞。 2.朗读课文中的诗歌，用自己的话说说这首诗的意思，再背一背。 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。 这首诗的大意是：这座山真高，只有蓝天在它的上面，没有别的山能和他相比；站在山顶上，抬头看，太阳离得那么近，回头看，白云都在它的低处。 本单元课文中所出现的人物，你喜欢谁？为什么？先想一想，再用几句话写下来 我最喜欢莉达。因为她保护环境。在别人破坏环境时，用自己的行动和语言教育破坏环境行为的好朋友。 五、正确书写下面的字，注意上下两部分在田字格里的位置。 芬 置 箱 宫 上下结构，部首写得小而长。 作业：请你为形近字组词。 醉（ ） 跌（ ） 碎（ ） 扶（ ） 嗓（ ） 期（ ） 噪（ ） 欺（ ）