【优化方案】2014高考历史一轮复习第1讲典题演练夯基提能新人教版选修3.docVIP

【优化方案】2014高三历史一轮复习 第1讲典题演练夯基提能 新人教版选修3 1． 2013·临沂模拟 阅读下列材料： 材料1：1914年以前，欧洲的经济很大程度上依靠大规模的海外投资，这些投资每年产生大量的利润。然而，第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资。在工业上，与此相同的格局也很明显，因为欧洲许多工业区已遭破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下，犹如雨后春笋惊人地发展起来。 ——《全球通史》 材料2：美国黑人领袖W·E·B·杜波伊斯于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。从这场战争中，还将出现一个不受侮辱、有权选举、有权工作和有权生存的美国黑人民族。 ——《全球通史》 请回答： 1 据材料1分析第一次世界大战给欧洲带来了什么影响？ 2 材料2反映了第一次世界大战后的什么历史现象？ 3 结合所学知识回答，W·E·B·杜波伊斯为什么说“这场战争既是一个结局，也是一个开端”？ 解析：第 1 问材料反映的主题比较明显，即西欧因战争原因，经济遭到破坏。第 2 问从材料“开端”的含义及后面提供的历史现象上，可以认识到：“一战后，亚、非、拉地区掀起了民族解放的高潮”。第 3 问中的“结局”和“开端”都是对“殖民统治”来说的。 答案： 1 西欧相对衰落。 2 亚、非、拉民族独立运动的高涨。 3 “结局”是说第一次世界大战结束了亚、非、拉地区的殖民时代；“开端”是说亚、非、拉地区从此开始走上摆脱殖民统治，独立发展民族经济的道路。 2． 2013·淄博模拟 阅读下列材料，回答问题。 材料1：经历腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕，然而即将来临的世界是什么样子，甲同学说，战争已经永久结束了，真正持久的和平已经来临，你们看，各国不正在为争取和平而努力吗？ 材料2：下面是巴黎和会上四个国家的代表说的话： “我有的是钱，你们都得听我的。” “借给我钱可以，想当老大你还嫩了点！” “应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！” “等老子伤好了再跟你们算账！” 材料3：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。 ——列宁 1 根据材料1回答如果你站在甲同学的立场上请用史实说明。 2 材料2、3反映了哪些帝国主义国家之间存在的矛盾？并指出矛盾所在。 3 材料3中列宁所做的判断是否正确？为什么？ 解析：本题考查对凡尔赛—华盛顿体系的分析理解能力。第 1 问，实际要求回答一战后有利于维护世界和平的因素；第 2 问，材料2中的前两句话反映了英美的矛盾，后两句话反映了法德矛盾，材料3反映了美日之间的矛盾；第 3 问，可以将问题转换成“华盛顿体系不能维持长久的原因”。 答案： 1 ①建立凡尔赛—华盛顿体系，调整了各大国之间的关系，使欧洲和亚太地区基本维持一个较为和平的国际环境，经济得以恢复和发展。②建立国际联盟，以维护世界和平与安全。③签署《非战公约》，主张用和平手段解决国际争端，限制国家的战争权。 2 矛盾：美国与英法争夺世界霸权；法德两国争夺欧洲大陆的霸权；美日争夺亚太地区霸权。 3 正确。原因：美国通过华盛顿会议拆散了英日同盟，压制了日本海军的发展，打破了日本对中国的暂时独霸，引起了日本的不满。日本因而不断寻找机会冲破华盛顿会议的束缚，所以说埋下了下一次战争的火种。 3． 2013·长沙调研 阅读下列材料，回答问题。 材料1：在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在这一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。 在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。 与当初的期待相违背，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。 ——《20世纪的战争与和平》 材料2：在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法的奠基人格劳秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。 1 根据材料1、2分别指出一战爆发前期西方民众和国家对战争的看法。 2 根据材料2概括格