人教版八下思想品德第三单元第七课第一框财产属于谁说课.ppt

10周岁 甲出国留学，临行前将自己价值1080元的DVD机委托乙保管。乙在甲出国后，擅自将甲的DVD机以650元的价格卖给丙。甲从外国回来后，得知自己的DVD机被卖给丙，便要求丙返还原物。丙不给，理由是自己对其拥有所有权。为此，甲丙二人争执不下。 * 教学目标 知识目标： 1、知道公民的合法财产，财产所有权的涵义； 2、法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式； 3、财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助。 能力目标：提高鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护自己的财产所有权的能力。 情感目标：珍惜国家、集体、他人、自己的合法财产，敢于、善于同侵犯财产的行为做斗争。 人们的生活离不开财产。财产：指物资以及可以换取物资的钱财，财产不仅包括看得见的财富，还包括无形的精神产品 自学指导一 5分钟阅读课本第一目，独立思考勾画下列问题： 1.财产按归属分类，分为哪些类型？ 获取财产的方式？ 2.公民的什么样的财产属于个人所有？公民的个人财产包括哪些？哪些不属于个人所有？ 3.财产所有权的含义？什么样的财产所有权受法律保护？ 国家 集体 个人 合法 非法 所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分、的权利 只有公民的合法财产，才属于个人所有。施工发现的所有人不明的埋葬物、捡拾到他人的遗失物、采用非法手段获得的财产。不属于个人所有。个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产 道路旁路灯 家里的电视 河流、矿藏、土地 股份合作制企业等 每月的工资所得 信用合作社 个人所有 国家所有 集体所有 1、我买了一台电脑，把它放在书房里 2、我用电脑做课件、上网 3、我把电脑租给某电脑打字店 4、我把电脑捐给雅安灾民 占有权 使用权 收益权 处分权 　　　 6月初，张某花3600元买了一架数码相机。三个月后，张某发现相机不见了，经再三追问，儿子说他将相机以1000元的价格卖给了同学。张某找到那位同学及其家长，表示愿以1000元将相机赎回，但那位同学的家长认为：张明（张某的儿子）是14岁的中学生，不是小孩，说话是算数的，买卖已成交并写有字据，双方出于自愿，哪有反悔之理，不同意退回。请问张某该怎么办？ 18周岁 完全民事行为 能力人 限制民事行为 能力人 可以进行与他的年龄、智 力相适应的民事活动 未成年人对家里 的财产只有使用权 出卖家里的高档照相机的行为已经超出了14岁的孩子的行为能力。因此，其与买方之间的买卖行为应是无效的。 我们在生活中决不能做案例中张明所做的事，虽然我们是家庭中的一员，但是由于年龄、智力等因素的影响，因此，我们目前对家里的财产只有使用权，只有在征得父母的同意后才可以行使对财产的处分权。 自学指导二 5分钟阅读课本第二、三目，独立思考勾画下列问题： 1.保护公民合法财产及其所有权的重要意义 2.保护公民合法财产所有权的重要武器和锐利武器分别是什么？侵权人应该承担的法律责任是什么？（法律如何保护公民的合法财产所有权） 3.当财产所有权受到侵害时应怎么做？ 民事法律：责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等 刑事法律：采用判处侵犯财产的罪犯罚金、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等 ①当所有权发生争议时，向法院提起诉讼，请求确认其所有权②当财产被他人非法占有拒不返还，向法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物③当财产受到不法侵害已经毁坏或灭失，向法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失④当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政处罚（查封、扣押、冻结），向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿⑤当财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益 （1）直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。 （2）对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。 （3）有利于维护社会稳定，构建和谐社会。 一、保护合法财产的意义： 1.民事法律手段（重要武器） 最常用最普遍 停止侵害，排除妨碍，返还财产，恢复原状、赔偿损失 2、刑事法律手段（锐利武器） 最严厉最有效 罚金、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 二、法律保护合法财产的所有权 两种方式： 财产被没收 行政人员出现行政违法财产被查封、扣押、冻结 财产损坏或灭失 被他人占有拒不归还 财产所有权有争议 怎么办 侵害发生 请求赔偿损失 请求返还原物 请求确认所有权 撤销裁决，或予以行政赔偿 请求返还原物 三、当财产所有权受到侵害时，怎么办 人民法院 1、你认为DVD机的所有权属于谁？