5、遗传的细胞基础要点.ppt

减数分裂的概念(B) 进行有性生殖的生物在形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式,染色体复制一次，细胞连续分裂两次。 特点：子细胞中染色体数目减半。 场所：睾丸（精巢）、卵巢 减数第一次分裂 减数分裂过程中染色体的变化(B) 染色体数目减半发生在减数第一次分裂，此过程中染色体主要行为是：联会，同源染色体分离； 减数第二次分裂中，染色体主要行为是：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。 染色体、DNA、染色单体的数量变化 染色体 DNA 染色单体 【练一练】 3、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是： A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B、在减数第二次分裂中，大小、形状相 同的染色体 C、一条来自父方，一条来自母方 D、在减数第一次分裂后期向两极移动 考点二 精子和卵细胞的形成过程及特征 B 下图为动物细胞示意图，它属于 A．极体 B．卵原细胞 C．卵细胞 受精：精子和卵细胞结合成受精卵过程。 受精作用的特点和意义 B 在生物的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要经过受精作用形成受精卵，再发育成个体。 受精作用的实质：精子细胞核和卵细胞核融合。 受精作用的意义： 受精使卵细胞的代谢加快，从而启动受精卵不断分裂； 受精决定生物个体的性别； 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。 脊椎动物的个体发育 个体发育：生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟个体的过程。包括胚胎发育和胚后发育两各阶段。 胚胎发育：从受精卵发育成幼体 胚后发育：幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为性成熟的个体 开花植物的有性生殖与个体发育 绿色开花植物有性生殖经历开花、传粉、受精、果实种子形成等过程。 考点三 受精过程及其重要意义（B） * 第5课时 遗传的细胞基础 考点一 减数分裂过程（B） 间期 DNA复制，蛋白质合成 减I前期： 同源染色体配对—联会 四分体 同源染色体(对)： 大小形状基本相同；分别来自父方、母方。 减I中期： 四分体排列在赤道板上 减I后期： 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 减I末期： 染色体数目减半 减II前期 减II中期 减数第二次分裂 减II后期： 着丝点分裂，染色单体分离 减II末期： 8 4 2 0 【练一练】 1、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时 2、初级精母细胞经过减数第一次分裂后形成的细胞中含有4条染色体，下列说法中正确的是 A、4条染色单体，8条DNA； B、8条染色单体，8条DNA； C、4条染色单体，4条DNA； D、8条染色单体，4条DNA； B B B 考点二 配子的形成过程（B） 精原细胞 精子 卵原细胞 卵细胞 1、2、1/2; 相同点 一个卵原细胞分裂形成一个卵细胞和三个极体（退化消失） 一个精原细胞分裂形成四个精子 结果 细胞质不均等分裂 无变形期 细胞质均等的分裂 有变形期 过程 卵巢 睾丸（精巢） 场所 不同点 卵细胞的形成 精子的形成 前期 中期 后期 末期 互动典例3，易错典例1、2 对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。 五、减数分裂和有丝分裂 图像鉴别 一数 染 色 体 数 目 奇数 偶数 二看 同 源 染 色 体 有同源染色体 无同源染色体 三判断 同 源 染 色 体 行 为 无同源染色体行为 （有丝分裂） 联会、四分体、分离 （减Ⅰ） 减Ⅱ 减Ⅱ 减数分裂和有丝分裂图像鉴别 技巧：一数二看三判断 减I 减IＩ 1.前期 减I 减IＩ 有丝 2.中期 3.后期 减I 减IＩ 有丝 减IＩ 请从下列选项中选择能够形成精子（O）的细胞，并排序： A D A 指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期 D E F G H I J K