18.《吆喝》习题课题.pptVIP

八年级语文下册(人教版) 18．吆喝 油嘴滑舌 bí shú hé 囿 嘘 贩 随机应变 3．文学常识 本文作者________，原名萧炳乾，作家、记者、翻译家。他是第二次世界大战时期我国在欧洲唯一的战地记者。著作主要有《书评研究》《红毛长谈》《篱下集》等，散文集《北京城杂忆》，杂文《抗老哲学》，译著《好兵帅克》等。 萧乾 C C 3．下面句子分别运用了什么修辞手法？有什么表达作用？ (1)白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。 比喻，具体而形象地表现了胡同里卖的货品种类繁多。 (2)在北京，都说“剃头的挑子，一头热”，其实，馄饨挑子也一样。一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和作料，另一头是一口汤锅。火门一打，锅里的水就沸腾起来。馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包，讲究皮儿要薄，馅儿要大。 对比，具体地表现了馄饨制作工艺之讲究，质量之高。 4．整体感知 (1)作者给我们介绍了北京的哪些吆喝声？是按怎样的顺序来写的？ 介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的、到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等等。主要按时间的顺序来写的。 (2)作者围绕着吆喝声介绍了什么？ 介绍了吆喝声所代表的经营品种，各种吆喝声的具体内容、表现方式及音韵节奏等。 二、阅读理解 ①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩意儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 ②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的)，我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。 5．第①段画线句是个过渡句，简析其作用。 是对吆喝的一种评论、概括。对吆喝的叙述介绍自此开始转变为对吆喝的评价、品析。 6．试赏析下列吆喝是怎样“变着法儿吸引顾客”的。 示例：“葫芦儿——冰塔儿”(既简洁又生动，两个字就把葫芦形容得晶莹可人。) (1)小玩意儿赛活的。 用比较的方法，突出玩具的灵巧。 (2)蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。 叙述的语言，既告诉制作过程，又暗示价格的便宜。 7．下面句中画线的句子与选文中的哪一句相互照应？ 现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根儿，可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。 卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起来的紫红色果子。 8．为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会“吓了个马趴”？ 此处写实的成分较多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。 9．你认为当年作者听到“卖荞麦皮”的吆喝会“吓了个马趴”，多年以后，回忆起这叫卖声，作者应该是一种怎样的情感？ 也许当初这一声“哟”在儿童内心里确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。 B D 11．(2015·长沙)下列语句中没有语病的一项是( ) A．位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。 B．计划于今年底开放的长沙市“两馆一厅”将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。 C．实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。 D．中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化。 12．下列对破折号的用法解释有误的一项是( ) A．更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。(作解释) B．就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。(表示语音延长) C．现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。(表示话题转换) D．如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。(作解释) D 13．集贸市场上，两个小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的小