13年外科护理学教案要点.doc

江苏省南通卫生高等职业技术学校 江苏联合职业技术学院南通卫生分院 （ 2013 / 2014 学年度第 一 学期） 授课教师 陈小燕 课程名称 外科护理 专业班级 10（1-4） 授课顺序 1 授课时间 2013 年 9月 2 日第1 周 星期一 章节、（单元） 第十四章颅脑外科疾病病人的护理 第一节颅内压增高病人的护理 教学目标 知识与能力 1、知识目标：掌握颅内压增高病人的临床表现、急救措施。 2、能力目标：掌握脑疝病人的临床表现，及时诊断，立即抢救。 过程与方法 讲授结合举例；分组案例讨论；提高分析能力 情感与态度 情感目标：帮助病人和家属消除疾病带来的对生活的疑虑和不安。对有神经系统后遗症的病人，要针对不同的的心理状态进行心理护理，调动他们心理和躯体的潜在代偿力，鼓励其积极参与各项治疗和功能训练。 教学重点 重点；颅内压增高病人临床表现和急救护理措施 教学难点 难点：判断脑疝的发生，紧急救治 教学资源 （含更新、补充、删减的教学内容） 多媒体、教材 作业 1、名词解释：库欣反应、小脑幕切迹疝、枕骨大孔疝 2、简述颅内压增高病人的护理措施 3、颅内压增高的临床表现有哪些？ 课 后 记 作业检查、课间答疑 教学过程设计 教学环节（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 课前准备 PPT、收集小脑幕切迹疝、枕骨大孔疝的案例 备学生、备教材、思考教学方法、布置预习任务、收集相关素材、制作课件 预习本课时相关章节 导入 新课 直接导入本课时学习内容 一、概述 颅内压的构成（脑组织、血液、脑脊液） 颅内压的正常值 二、病因及发病机制 三、身体状况1、颅内压增高“三主征” 2、进行性意识 障碍 3、生命体征紊乱 4、脑疝（小脑幕切迹疝、枕骨大孔疝） 四、辅助检查 五、治疗 六、护理诊断及护理措施：一般护理、病情观察、脑室引流的护理 1、讲授 2、提问，引导回忆已学的有关构成颅内压构成的相关解剖知识 3、展示视神经乳头水肿、脑室引流的相关图片 4、给出案例，让学生讨论，加深对小脑幕切迹疝、枕骨大孔疝临床表现，提高分析能力 认真听讲 积极思考、回答问题 小组讨论，给出答案，并列出答案依据 课堂小结 根据板书复习回顾本堂课得到主要内容，并布置相关作业。 板书设计 第十四章颅脑外科疾病病人的护理 第一节颅内压增高病人的护理 正常颅内压 颅内压增高的病因、病理 临床表现 辅助检查 治疗 护理 江苏省南通卫生高等职业技术学校 江苏联合职业技术学院南通卫生分院 （2013 / 2014学年度第 一 学期） 授课教师 陈小燕 课程名称 外科护理 专业班级 10（1-4） 授课顺序 2 授课时间 2013年 9月 4 日第 1周 星期三 章节、（单元） 第二节颅脑损伤病人的护理（1） 教学目标 知识与能力 1、知识目标：掌握头皮损伤病人的临床表现、治疗原则；掌握颅底骨折（三种）的临床特征； 2、能力目标：能对脑脊液外漏的病人行正确的护理措施，并能开展健康教育 过程与方法 讲授结合举例； 情感与态度 在护理工作中培养自己爱伤观念和耐心细致观察病情、全心全意服务病人的职业素质 教学重点 重点：脑脊液外漏病人的护理措施 教学难点 难点：会根据颅底骨折的临床表现判断骨折部位 教学资源 （含更新、补充、删减的教学内容） 多媒体、教材 作业 1、脑脊液外漏病人的护理措施 2、颅底骨折的临床特征 课 后 记 作业检查、课间答疑 教学过程设计 教学环节（时间） 教学内容 教师活动 学生活动 课前准备 PPT、收集三种颅底骨折临床特征的图片和案例 了解对上课时教学内容学生的掌握情况；备学生、备教材、思考教学方法、布置复习预习任务、收集相关素材、制作课件 复习、预习 导入 新课 复习回顾 1、什么是颅内压增高“三主征“ 2、、简述颅内压增高病人的护理措施？ 一、头皮损伤的临床表现及治疗 1、头皮血肿：皮下、冒状腱膜下、骨膜下血肿 2、头皮撕脱伤 3、头皮裂伤 二、颅骨骨折病人的护理 1、颅盖骨折：诊断、治疗 2、颅底骨折：（一）三种颅底骨折的临床特征 （二）脑脊液外漏病人的护理措施