5.5向心加速度要点.ppt

5.5向心加速度 教学目标 知识与技能 1．理解速度变化量和向心加速度的概念， 2．知道向心加速度和线速度、角速度的关系式． 3．能够运用向心加速度公式求解有关问题． 过程与方法 体会速度变化量的处理特点，体验向心加速度的导出过程，领会推导过程中用到的数学方法，教师启发、引导．学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果． * 必修2 第五章 曲线运动 1.匀速圆周运动有什么特点? 3.匀速圆周运动有加速度吗? 讨论:那么做匀速圆周运动的物体所受的外力沿什么方向？加速度又怎样呢？ 变速曲线运动 运动状态改变 一定受到外力 一定存在加速度 复习巩固 nr fr T p p p wr 2 2 2 = r= = V= 2.各物理量关系: 匀速圆周运动是v,ω, n, T,f大小不变的运动 地球受到什么力的作用? 这个力可能沿什么方向? 一.向心加速度 应该受到指向太阳的引力作用 小球受到几个力的作用? 这几个力的合力沿什么方向? 一旦线断或松手,结果如何? 学生小实验:拉住绳子一端,使小球在桌面上做匀速圆周运动 结论:小球受重力、支持力和绳的拉力的作用, FN与G相抵消,合力为F.方向指向圆心 O O FN G F 受力分析: 结论:做匀速圆运动的物体,合外力指向圆心,与速度V垂直,只改变速度的方向,不改变速度的大小. O F F F V V V O V F F F V V 1.普遍性结论:任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心.这个加速度叫做向心加速度.符号:an 力与运动分析: 2.方向:始终指向圆心 3.意义:描述线速度方向改变的快慢 说明:匀速圆周运动是加速度的大小不变,方向时刻改变的变加速运动. 下面加速度的定义a= △ v/△t进行一般性的讨论 ①v1 v2 二.向心加速度的推导 (1)如果初速度v1和末速度v2在同一方向上: ②v1 v2 v2 v1 v2 Δv v1 v2 Δv v1 v2 v1 Δv v1 v2 矢量△v=v2-v10与v2同向 矢量△v=v2-v10与v2反向 (2)曲线运动中变化量△v : 矢量三角形法则:矢量相加的三角形法则逆过来运用就可得出矢量相减 1.速度的变化量 2.做一做:探究向心加速度大小的表达式 1.VA 、VB的长度是否一样? VA平移时注意什么? 2.△v与圆的半径平行吗? 什么条件下平行? 3.结论:当△t极小时,△v (an)指向圆心. 当Δt→0时,Δθ →0,Δv趋近垂直vA而指向圆心 思考与讨论:正确认识向心加速度的两种表达式 3.由an－r图可知:an与r成正比还是反比,要看是ω恒定还是v恒定. 角速度表达形式 n 2 r a w = 线速度表达形式 v2/ r a n = 4.公式: 注:公式也适用于非匀速圆周运动 5.向心加速度与合加速度的关系 物体做匀速圆周运动时,向心加速度就是物体运动的合加速度.物体做非匀速圆周运动时,合加速度既有沿切线方向的分量,又有指向圆心分量,其指向圆心方向的分量就是向心加速度,此时向心加速度仍满足公式关系. 6.特别提醒:(1)由于向心加速度的方向时刻在变,所以匀速圆周运动是一种变加速运动； (2)向心加速度公式中,ω、v、a必须对应同一时刻; (3)在非匀速圆周运动中,加速度的两个分量:切向加速度改变速度大小,向心加速度改变速度方向. (v不变时，an与r 成反比) (ω不变时，an与r 成正比) 三.课堂练习 1. 下列关于向心加速度的说法中,正确的是( ) A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 B.向心加速度的方向保持不变 C.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的 D.在匀速圆周运动中,向心加速度大小不断变化 2.下列说法正确的是( ) A.匀速圆周运动是一种匀速运动 B.匀速圆周运动是一种匀变速运动 C.匀速圆周运动是一种变加速运动 D.物体做圆周运动时其向心加速度垂直于速度方向不改变线速度的大小 D 3.如图所示,长度为L=0.5m的轻杆,一端固定质量为M=1.0kg的小球A(小球的半径不计),另一端固定在一转动轴O上.小球绕轴在水平面上匀速转动的过程中,每隔0.1s杆转过的角度为300.试求:小球运动的向心加速度． 4.已知某骑自行车的人.1.0min蹬了10圈.车轮与脚蹬轮盘转数之比为3：1.求车轮转动的线速度的大小和加速度大小(车轮半径为1.0m) 解:车轮在1.0min内转过的圈数为30圈, 即车轮的转速为:n=30/60=0.5r/s 车轮的角速度: =πrad/s 车轮的线速度： =πm/s 车轮的加速度： =1×π2 =π2 m/s2 B C D ? 练习5.质量为m的