5-2染色体变异要点.ppt

2.染色体结构变异与基因突变的区别 比较归纳： 由 发育而成的体细胞中含有 染色体组的生物个体叫做 。 受精卵 三个或三个以上 在植物中比较常见. 多倍体 6n 4n 3n 2. 茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大; 糖类、蛋白质等含量增高. 1. 多倍体在植物中很常见，在动物中极少见 3. 发育延迟，结实率低。 多倍体植株的特点： 产量会大幅度提高吗？ 2n =4→4n = 8 无纺缍体 染色体复制 着丝点分裂 有丝分裂 2n=4 多倍体是如何形成的？ 四倍体 思考1：自然界如何形成多倍体？ 1、 体细胞 染色体数加倍的体细胞 环境条件或内部因素， 纺锤体不能形成 有丝分裂 染色体数加倍的组织或器官 2、 性原 细胞 染色体数加倍的配子 环境条件或内部因素， 纺锤体不能形成 受精 发育 多倍体 思考2：人工如何诱导形成多倍体？ 方法： 。 原理： 。 作用时间： . 有丝分裂的前期 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 秋水仙素能抑制纺锤体的形成 实例 实验探究 低温 分生组织 纺锤体 自变量：温度 （设常温、低温4 ℃、0 ℃三种，以作对照） 因变量：染色体数目变化 卡诺氏液 解离→漂洗→染色→制片 杀死细胞、固定细胞形态 改良苯酚品红染液 体积分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1∶1)]：使组织中的细胞相互分离开。 二倍体 秋水仙素处理 四倍体(母本) 三倍体 西瓜 传粉刺激果实发育 二倍体 传粉 第 一 年 三倍体 西瓜子 种植 第 二 年 三倍体 多倍体育种 三倍体 思考： 1、培育三倍体西瓜时是否发生可遗传变异？ 2、三倍体西瓜可育吗？可以留种吗？ 3、是否存在别的方法得到无籽西瓜？ 染色体（数目）变异 不可育，无种可留。 1）、无性繁殖 2）、生长素（类似物）处理未授粉的雌蕊 “可遗传” ≠ “可育” 单倍体 体细胞中含有本物种 染色体数目的个体称之为 。 配子 由卵细胞发育而来 由花粉发育而来 单倍体植株 、 。 弱小 高度不育 2、单倍体 种子偏小？ 2、单倍体 二倍体 秋水仙素 四倍体 自交 四倍体 ×2n 三倍体 单倍体 花药离体培养 3 4 5 6 自交 二倍体 1 单倍体 花药离体培养 2 一倍体 是单倍体； 单倍体 是一倍体。 一定 不一定 笔记： 1、由配子直接发育而来的个体为 。由四倍体的配子发育而来的个体是含 个染色体组的 倍体。 2、由受精卵发育而来的个体为 。 3、单倍体经秋水仙素处理后得到的是 。 单倍体 二倍体或多倍体 二倍体或多倍体 2 单 例6. 下列有关水稻的叙述，错误的是 A. 二倍体水稻含有两个染色体组 B.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 C.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 D. 二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 √ × × √ 染色体组的概念：[判一判] (1)一个染色体组内一定没有同源染色体，但却含有控制生长发育的全部遗传信息。( ) (2)染色体组中一定没有等位基因。( ) (3)染色体组中染色体数就是体细胞染色体数的一半。 ( ) (4)精子或卵细胞中的一套染色体，就是一个染色体组 ( ) × √ × × × 归纳：二倍体、多倍体、单倍体的比较 玉米、小麦的单倍体 香蕉、普通小麦 几乎全部动物、过半数高等植物 举 例 植株弱小，高度不育 果实、种子较大,营养物质含量高,生长发育延迟,结实率低 正常 植物特点 单性生殖（孤雌生殖或孤雄生殖） 未减数的配子受精；合子染色体数目加倍 正常有性生殖 自然成因 配子 受精卵 受精卵 发育起点 一般含1个 3个或3个以上 2个 体细胞中含本物种配子染色体数的个体 体细胞中含3个或3个以上染色体组的个体 体细胞中含2个染色体组的个体 概 念 单倍体 多倍体 二倍体 染色体组 基因重组与 杂交育种