16-1生命的起源(共33张)要点.ppt

了解关于生命起源的几种假说 描述生命起源的主要过程 举例说出生命起源的实验证据 1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物——彻底否定“自然发生论” 亚当、夏娃的故事 上帝创造了天地、大海和万物以后，又按照自己的形象，用地上的泥土造出了一个人。上帝往泥人的鼻孔里吹了一口气，人就活了，能说话、走路，上帝叫他亚当。亚当住的伊甸园里。园里生长着各种各样的花草树木、还有小河，河边有鱼虾、珍珠、玛瑙。上帝告诉亚当，园子里所有的果子可以随便吃，惟独善恶树上的果子不能吃。上帝还命令所有的飞禽走兽统统来到亚当面前，让亚当一一为它们起上名子。后来，上帝看到亚当太孤独了，使趁他熟睡之际，取下他身上的一根肋骨，造成一个女人，取名夏娃。亚当醒过来，看见夏娃，非常高兴，他们相亲相爱生活在一起。 盘古开天 寂寞的女娲，用泥捏出许多像自己一样的人；有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有四肢和手脚。他捏了许多，到最后实在累极了，便用树枝沾上泥去甩。这些泥点子落到地上也变成了人。只不过，捏出来的人长得精致、漂亮，而甩出来的人长相粗糙、丑陋。 3、宇生论 地球上生命来自宇宙空间别的星球 5、化学起源说 2、原始大气的成分 * 五彩缤纷的植物 、 千姿百态的动物 大肠杆菌 神奇的微生物 艾滋病毒 灵 芝 学习目标 自学导航（一） 自主阅读课本P54-55，结合自己已有知识，思考： 关于生命起源的学说有哪些？ 1、自生论 生物是从非生物环境中自然发生出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠 2、神创论 上帝创造万物，最后造人——《圣经》 1、 开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。 女娲造人 彗星 陨石坑 1969年澳大利亚麦启逊镇的陨石 位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物（根据距今34亿年前南非燧石层发现的蓝细菌化石推测） 4.热泉生态系统 认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物（目前多数科学家认同的观点） 思考: 1、原始地球是怎样的？有生命存在？ 2、地球上的生命是如何起源的？它经过了哪些阶段？ 3、米勒的实验是模拟了原始地球的哪些条件？它证明了什么？ 自学导航（二） 自主阅读课本P55-56 原始地球 二、生命起源的过程 1、原始地球的特点： 　　地面上火山喷发，熔岩横溢。天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，一切元素都呈气体状态 原始大气与现在大气成分的主要区别在哪？ 甲烷 氨 氢 氮 水蒸气 二氧化碳 等等 原始大气中没有氧气 现在大气成分 1953 年芝加哥大学米勒的模拟实验 原始地球能形成原始生命？ 原始 海洋 原始大气 降雨 米勒实验装置 它模拟了原始地球上的哪些条件？ 实验说明：原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物. 闪电 3、生命起源过程 (米勒已证实) 这一阶段至今还只是推测,缺乏实验证据！ （场所：原始海洋） 1、生命起源的假说 自生论 神创论 宇生论 热泉生态系统 化学进化论 2、生命起源的过程 第一步:形成有机小分子 第二步:合成有机大分子 第三步：形成原始生命 3、形成原始生命的场所： 原始海洋 地球上的生命到底起源于哪里？目前尚无定论 以事实为依据的科学争论，对促进人类的认识是非常有益的 1、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，原始大气中没有的成分是（ ） A、甲烷 B、氮气 C、氢气 D、氧气 D 2、原始生命形成的场所是（ ） A、原始大气 B、原始海洋 C、陆地上 D、大气层中 B 3、根据米勒实验，完成下列问题 （1）A装置里的气体相当于 ，在A处，正、负电极火花放电，模拟原始地球条件下的 。 （2）B装置里的液体相当于 ，实验后可检测到含有 等有机小分子物质。 A B 原始大气 闪电 原始海洋 氨基酸 （3）此实验表明：在生命起源的化学 进化过程中，原始大气中的 各种 在一定条件下 是可以生成 物。 成分 有机 A B 你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？ 不会再形成原始的生命了。因为：不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。 另外，现在海洋成分也发生了变化。 拓展延伸