冯。。。4.《爷爷的芦笛》详解.ppt

学习目标 1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义。 2.学会本课的生字，有感情地朗读课文。　 学习生字词 闸　撼　颠　簸　哆　嗦 翱翔　　葱茏 蒙眬　 朦胧 　 翱翔：在空中回旋地飞。 驱赶：赶走。 葱茏：（草木）青翠茂盛。 潮汛：一年中定期的大潮。 摇撼：摇动（树木、建筑等）。 颠簸：上下摇晃。 蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。睡眼蒙眬、醉眼蒙眬、泪眼蒙眬。 朦胧：形容月光不明，或景物模糊不清楚。月色朦胧、烟雾朦胧、暮色朦胧。 本文按事情发展顺序分为四部分： 第1段：强强认为爷爷的小闸屋是个好玩的地方。 第（2-6）段：强强到了爷爷的小闸屋，并拉着爷爷做了一支芦笛。 第（7-10）段：在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分。 第（11-13）段：强强听到爷爷的芦笛声后，变得坚强起来。 　 朗读第一段，边读边思考，在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？ 　 　 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 　 　 　 　 本文讲的是强强来到爷爷的_______，在大海狂怒的黑夜里，强强感到__________，听到了爷爷的_______后变得______的事。给我们的启示是___________________________________. 拓展实践 * 语文S版四年级语文下册第一单元 理解词语 1、爷爷的芦笛是怎么做的？ 2、笛声怎么样？ 第1段： 强强盼星星，盼月亮，总算盼来了那一天。又是一个苇叶葱茏的五月，强强来到了期盼已久的海边，他亲眼见到了大海，亲耳听到了爷爷的笛声。 那么他看到的大海是什么样的？ 是在什么地方做的芦笛？ 这笛声给他带来了什么？ 快乐 平静 芦苇丛生的地方 小屋 颠簸的小船 第8段： “狂吼”“摇撼”“颠簸”这些词语写出风浪____的特点。 大 危险 风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？ 强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪些词语、句子体会出来的？ 第7-10段： 同学们，在这让人担惊受怕的黑夜里，又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强强带来了什么？ 让他又想到了什么呢？ 勇气 海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。 人只有从小经受磨炼，才能变得坚强。 小闸屋 非常恐惧 人只有从小经受磨炼，才能变得坚强。 芦笛声 勇敢 几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以《又是一个风雨之夜》为题，写一篇短文。  *