河南省开封市第三十三中学九年级物理全册第十五章《功和机械能》153功率学案.docVIP

15.3 功率 目标要求： 1.理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定义。 2. 知道计算功率的公式及功率的单位，会用功率的公式进行简单的计算 重点难点： 用功率的公式进行计算 教学过程 自主学习： 1.功率是表示物体_______的物理量。 2. 功率的定义：单位时间内 叫做功率。 3.功率的计算公式：P __ __ P代表__ __，单位是_ ___（W）； W代表_ ____，单位是___ ___（J）；t代表___ ___，单位是___ __（S）。 4．功率的单位：瓦特（符号 ）1瓦 焦/秒；1千瓦 瓦。 5．物理意义：1瓦表示 合作探究 1.思考：P111“想想议议”提出的问题 2.与速度相似，比较功率大小的方法也有两个，分别是： （1）相同时间内比 （2）做等量的功比 3.测量爬楼的功率大小，需要怎么操作？测量哪几个量？ 4.做匀速运动的物体，求它某段时间或路程的功率时，可用公式P W/t , 即功率一定的机器， 成反比，所以汽车爬坡时通常要减速。 5.讨论： “动手动脑学物理”第5题 每课一练 基础练习 1．功率是表示做功 的物理量。公式 ，单位 ，简称 ，符号 。一个物体的功率为100W表示的意义是 。 2．一名举重运动员在l s内把重为l 000 N的杠铃举高1．85 m，停留3 s，则他在前1 s内做功的功率是 w，后3 s他的功率是 w。 3．某人用30 N的水平拉力将一个重为500 N的物体，水平匀速移动10 m，他对该物体做 J。若所用时间为5 s，则他的功率为 w，物体受到的摩擦力为 N。 4．下面给出的单位，不是功率的单位的是 。 A．N·m／s B．W·s C．J／s D．kW 5．小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用了20 min，爸爸用了25 rain，爸爸的体重是小明的1．5倍，则小明和爸爸的登山功率之比为 。 A．5：6 B．6：5 C．15：8 D．8：1 5 6．甲、乙两人的质量相同，同在四楼办公，甲是慢慢走上去的，而乙由于有急事，是快步跑上去的，那么 。 A．两人上楼做的功相同，功率也相等 B．两人上楼的功率相同，但做的功不等 C．两人上楼做的功相同，甲的功率比乙大 D．两人上楼做的功相同，而乙的功率比甲大 7．一台抽水机的功率是1．2 kw，它在5 min内可以做多少功?这些功可以把重多少牛的水抽到20 m高的水塔里去? 8．某同学用图15—3—2所示的牵引 装置来锻炼关节的功能．重物质量 为3 kg，小腿拉绳使重物在4 s内 匀速上升0.5 m，不计绳重及摩擦． g取l0 N/kg 求： 1 小腿拉重物所做的功； 2 小腿拉重物的功率． 能力拓展 1．物体在_________叫功率，它是反应物体_____的物理量，国际单位制中的单位是_____。某机器的功率为5 W，其物理意义是_________。 2、抽水机每秒钟能把20千克水抽到10米高处，它每分钟所做的功是______焦耳，这抽水机的功率为______瓦特 3、重130牛顿的物体，放在水平桌面上，用40牛顿的水平拉力使它以2米/秒的速度匀速前进6米，在此过程中，重力做功为______，拉力做功为______，拉力的功率为______。　100牛顿的物体在水平力F的作用下，5秒内沿水平面匀速前进4米，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为20牛顿，则此过程中力F对物体所做的功为______，功率为______。 5、两台机器的功率之比为3∶2，它们做同样的功所需要的时间之比为______；在相同的时间里，做功之比为______。 6．举重运动员在3 s内把1500 N的杠铃举高到1.8 m，他对杠铃做了_____J的功，功率是_____W，若举在空中停了3 s，则这个过程做了_____J的功，功率是_____W。 7．如图15-3-3所示，重为100 N的物体在F的作用下以12 m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时，弹簧秤的示数为4 N，则拉力F _____，功率是_____W。 8．质量为40 kg的物体，在光滑的水平面上做匀速直线运动，在5 s内通过的距离为10 m，那么外力对物体做的功为_____J，功率是_____W。 9．甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲、乙需要的时间之比为2∶3，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲∶W乙 _____，功率之比P甲∶P乙 _____。 10．关于功率的概念正确的说法是[ ] A.功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快 C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的时间越短 11．下面说法中正确的是[ ] A.功率跟时间成正比，所以只要时间短，功率就大 B.从P 可知，功率的大小跟功成正比，所以