1.快乐的杉树林解读.pptVIP

杉树属松科，常绿乔木,生长在海拔2500米～4000米的山区寒带上。高可达30米，胸径3米，树干端直，树形整齐。品种分三类：一类是嫩枝新叶均为黄绿色、有光泽的油杉，又名黄杉、铁杉；另一类是枝叶蓝绿色、无光泽的灰杉，又名糠杉、芒杉、泡杉；还有一类是叶片薄而柔软，枝条下垂的线杉，又名柔叶杉。被称为“万能之木”。 我家门外有一片杉树林，它给我的童年带来了快乐。 总起句 春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。没几天，绿芽就渐渐地长成草绿色的叶子，最后越长越大，就成了一根根针似的叶子。倘若用手指轻轻地碰一下叶尖，就会觉得像被针刺了一样，生疼生疼的，我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一根草绳系在两棵树的枝干上荡秋千。因为顽皮，我们常受大人的责骂，但我们毫不在意，还是自顾自地荡秋千玩。大人们见多了也就不管了，有时还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时，我们的劲头更大了。当然我们也吃尽了苦头。大伙儿轮流荡秋千，有时会把草绳磨断，于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天。但过后还是照样荡秋千，毫不在乎。 1.文中“毫不在意”和（毫不在乎）是一组（近义词） 2.孩子们“毫不在意”的是（常受大人的责备），“在意”的是（能在杉树林里荡秋千）。 3.孩子们“毫不在乎”的是（娃娃来观看时，劲头大，会把绳子磨断，摔一跤，屁股会疼上两三天），在乎的是（荡秋千）。 天渐渐热了，酷暑难挡的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 1.文中“胜地”一词加引号是因为（它不是个真正的“胜地”，只是一个凉快的树林） 2.炎热的夏天，杉树林最大的特点是（小虫子少，凉爽） 一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。杉树林也更新换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成半黄半绿的颜色；过不了多久，叶子全变成红色。红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞增添了它的红，雨后的水塘更映出了它的红。秋天是杉树林最美丽的时候。我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺的路上来回走动，脚下软绵绵的，舒服极了。 1.第三节中的过渡句是？ 一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。 2.它的作用是？ 承上启下 冬天来了，西北风呼啸而来，吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，褐色的树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了粉妆玉砌的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声…… 照样子，写句子 1.下雪了，周围一片白，（白得像有人给大地铺了白棉被） 2.春天到了，公园里满眼都是绿的，（绿得那样可爱，好像绿色的海洋） 3.今天的雨下的可真大，（大得好像有人在天上往地上不断地泼大盆大盆的水） 填空 课文生动记述了我家门前杉树林（一年四季）的不同景色以及（孩子们在杉树林快乐的活动）的情景，抒发了我（喜爱杉树林）的思想感情。 1.课题为什么以“快乐的杉树林”为题而不是“杉树林呢？ 因为课文在描写杉树林一年四季的美景时，还写了孩子们在杉树林里无忧无虑的玩耍，表现出了杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐。 作业 学习课文的写作方法写作文 1 热闹（难忘 快乐）的儿童乐园 2 家乡的（枣树 小河 山坡） 3 校园一角 要求：既可按四季变化些也可选一个季节，一个景点具体写 * * 1、快乐的杉树林 继续 我家门外有一片杉树林,它给我的童年带来了快乐。 我家门外的杉树林给我金色的童年带来无穷的欢乐。 总起句 总结句 一年四季时间顺序 分述 课文写了杉树林哪些季节的不同景色？请用——划出表示季节的有关语句。 春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。 天渐渐热了，酷暑难挡的盛夏来临了。 一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。 冬天来了，西北风呼啸而来，吹起地上的落叶，吹动树枝上还悬挂的残叶。 练习 一阵阵凉风吹来，赶走了 ，迎来了 。 杉树林也更新换貌了。杉树的叶子开始由 变成了 的颜色；过不多久，叶子 。红得 ， ，远远看去， 。秋风扫过，