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七年级下册语文第六单元测1
七年级下册语文第六单元测试
班级 姓名 号数
一、基础知识(36分)
1、给下列画线字注音或根据拼音写字。(17分)
眼睑(??? )?????? 眸子(??? )?????? 呷呷嘴(??? )?? ? 悲怆(? ?? )
娴熟(??? )?????? 抽搐(??? )?????? 剽悍(??? )??????? 窥伺(?? ? )
疮痍(??? ) qiú(? ?)劲??????? ?阔chuò(? ?)??? ??piāo(?? )悍?????
chěnɡ(? ?)能 流xiè( ??)????? ?jī( ? ?)绊??????? 沟hè( ? ?)??????????dù(? ?)忌
2、填空。(8分)
相得益(?? ? )???? 慷(?? ? )以赴????????面面相(?? ? ) 略胜一(??? )
石(? ?? )天惊??????进退(? ?? )谷??????? 一(??? )不染 秩序井(?? ? )
3、古诗默写(11分)
(1)鸟向檐上飞,?。(吴均《山中杂诗》) ,。(王维《竹里馆》).峨嵋山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》) ,散人春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)(16分)
2就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上蹿跳出去;这一老一少跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,半大斑羚角度稍高些,老斑羚角度稍低些,等于是一前一后,一高一低。我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然,一个我做梦都想不到的镜头出现了,老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次,高度也只有地面跳跃的一半,但足以够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,咩叫一声,钻到磐石后面不见了。
10、? 根据文意,第2中段加点的“镜头”具体指的是 (不超过40字)(3分)
? 在作者笔下,羚羊是有感情有思想的。羚羊的咩叫声似乎在传达它们的心声,
半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,“咩叫一声”(见第2段),它似乎想说:
(4分)
12、? 用简要的语言分析第2段画浪线句子的修辞方法及其作用。(3分)
13、? 斑羚队伍是一枝怎样的队伍?请你谈一谈对它们的认识。(3分)
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