七年级下第二章_平行线与相交线培优拓展延伸拔高题.docVIP

第二章 平行线与相交线 1余角与补角 1.了解互余、互补、临补的概念 2.了解对顶角的概念，掌握对顶角相等的性质 3.掌握同角或等角的余（补）角相等的性质 1.若一个角的补角是这个角的余角的三倍，则这个角是________ 2.如图，已知AO⊥CO，BO⊥DO，且∠BOC=50°，则∠AOD=_________ 3.如果∠1和∠2互为补角，且∠1＞∠2，那么∠2的余角是________ 4.如图，直线CD和∠1和∠AOB两边相交于点M、N，已知∠CMO+∠CNO=180°。 （1）试找出图中所有与∠CMO、∠CNO相等的角 （2）写出图中所有互补的角。 5.若一个角的余角与这个角的补角纸币是2:7，求这个角的邻补角。 6.如图AB∥CD，AC⊥BC，AC≠BC，则图中与∠BAC互余的角有__________ 7.如图，AB∥CD,那么图中共有同位角________对 8.如图，平面上有A、B、C、D五个点，其中点B、C、D及点A、E、C分别在同一条直线上，那么以这五个点中的三个点为顶点的三角形有 9.如果∠1和∠2互为补角，且∠1＞∠2，那么∠2的余角是_________(表示出来) 10.如果一个角的余角比这个角的补角的还小10°，求这个角的余角及这个角的补角。 2探索平行线的平行条件 1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念 2.会寻找出同位角、内错角、同旁内角 3.会用同位角、内错角、同旁内角之间的数量关系来说明两直线平行 4.熟练地运用平行线的判定判断两条直线的位置关系，正确的进行分析推理 1.如图所示，已知直线AB，CD被直线EF所截，如果∠BMN=∠DNF，∠1=∠2，那么MQ∥NP．为什么？ 2．如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′的位置，若∠EFB=65°，则∠AED′等于 3.已知：如图，∠A0B的两边0A、0B均为平面反光镜，∠A0B=40°．若平行于OB的光线经点Q反射到P，则∠QPB= 4.一条公路修到湖边时需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角∠A是120°，第二次拐的角是∠B是150°，第三次拐的角是角∠C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，那么∠C是多少度？ 5.如图是由五个同样的三角形组成的图案，三角形的三个角分别为36°，72°，72°，则图中共有______对平行线。 6.如图，直线AB、CD相交于点O，若OM=ON=MN,那么∠APQ+∠CQP=________ 7.若∠AOB和∠BOC互为邻补角，且∠AOB比∠BOC大18°，则∠AOB的度数是______ 8.如图，在3×3的正方形网格中标出了∠1和∠2，则∠1+∠2=_______ 3平行线的特征 1.掌握平行线的特征（性质） 2.会用平行线的特征进（性质）行简单的推理计算 3.能区分平行线的特征（性质）和平行线的条件（判定） 4.区分平行线的判定与性质及用途 5综合应用判定、性质进行推理证明 1.如图，∠1=∠2，∠C=∠D，那么∠A=∠F，为什么？ 2. 如图，已知∠1+∠2=180°，∠3=∠B，试判断∠AED与∠ACB的大小关系，并说明理由． A N M O C B