2016年TEM4-Dictation专四听写课题.pptx

TEM4–Listening刘晓晓PartI:DictationPartII:SectionATalkSectionBConversationContents中山大学南方学院中山大学南方学院试卷的题型和比重分配中山大学南方学院3、测试目的：4、选材原则：中山大学南方学院中山大学南方学院中山大学南方学院I.听写（Part1:Dictation）中山大学南方学院中山大学南方学院步骤11.听懂题目、联想预测听到题目后，需立即抓住短文正文开始前的时间进行快速的联想预测。预测要有针对性，主要是利用自己的背景知识和写作经验，联想与题目有关、可能出现的词汇或短语。1)联想与短文题目相关的近义词，如(08年)career相近且文中出现的词job，work，occupation，position。2)联想与短文题目相关的曲折变化词，如由(07年)advertising可联想到的且文中出现的词有advertisement，advertised，advertises等。3)联想与短文题目相关的上下义关系词，如与(06年)TheInternet有上下义关系且文中出现的词有：websites，onlinegames，chatrooms等。2.全面把握、整合文意第一遍听音时切忌提笔就写，重点在于了解大意；如果不能全部听懂，也可通过抓文中的关键词语的方式来进行文意整合。例如，在听09年真题NewYearsEve时，根据文中的friendsorfamily，parties，drinks，fireworks，clock，12，resolution就可推理串联出短文大意，即：除夕晚上，人们会和朋友、家人团聚，开派对，或出去喝一杯。当晚还会放烟花，晚上12点时，人们会倒计时数数来迎接新年，许下新年愿望……中山大学南方学院步骤21.注重首句、提纲挈领短文的首句或首段往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。因此，听写时抓住首句通常就可以抓住短文的一些提领性信息，进而把握短文的背景知识，有利于听写。2.把握意群、抓关键词在第二遍朗读录音时，首先要以意群为单位去理解，要抓句子结构和关键词进行记录，然后在听第三遍时尽量补出其他词。重要的信息关键词包括：不同形式的动词、表示时间、地点、人物的名词和表示人物情感态度的形容词以及数字等。中山大学南方学院步骤3第四遍朗读为正常语速，之后还有两分钟的复查时间，考生应抓住这段宝贵的时间认真检查，以纠正一些因粗心、忽略或遗忘而犯的错误(是否有单词拼错，漏写，大小写，时态，标点符号，单复数,介词搭配或词语用法是否合乎规范等)。中山大学南方学院历年真题回顾 纵观2006-2015年的听写真题可以看出，材料选材范围比较广，包含社会生活,(Marriage-2015,Dreams-2013,Ecotourism-2012,HolidayingHabits-2011,NewYear‘sEve-2009,Advertising-07);学习/教育(Freshmen’sWeek-2010,ChoosingaCareer-08);科技(Technology-2014,TheIntemet-06)等各个方面。就其趋势来看，选题越来越社会生活化，所采用的都是大家比较熟悉的话题。而像02年、03年(Salmon-03，DisappearingForests-02)生物自然这类专业性较强、生词较多的材料，后来就很少出现。因此，同学们在平时的听写备考中就可先熟悉一些日常生活词汇或用语，而不需把重心放在生僻词汇或话题上面。中山大学南方学院1.遭遇难点、有取有舍评分不是依据写出的单词多少，而是看原文的主要意思是否表达清楚，所以，遭遇难点时应注意： 1)如果遇到陌生词汇或发音熟悉但不会写的词，可用一些自己认识的缩略形式、符号或音标先代替。 2)以意群为单位进行听写，因为一个意群最多扣一分。若有个别词或词组实在反应不过来，也不要苦苦纠缠，必要时可舍弃一个意群，保证下一个意群。中山大学南方学院2.加强记忆和速记能力听写若要得高分需要能力与技巧兼修：技巧固然重要，但若没有基本的语言能力，听写中连最基本的单词都听不出来的话也就不必多谈技巧的运用.因此，在平时的英语学习中可有意识地以意群为单位进行理解和记忆；或者选取一些难度适中的短文进行阅读、背诵和听写，或将读、听、记、写结合起来训练自己的综合语感。此外，要创立一套自己能识别的速记符号，如将“by”简写成“8”,“no”简写成“X”等。中山大学南方学院3.书写整洁清晰 听写答卷应用圆珠笔或钢笔按要求书写，另外要注意书写的整洁清晰，其重要性也不必多加陈述。书写时尽量保持字迹清晰，不潦草，少涂改，字体中等大小，保持一定行距、字距，切勿书写太拥挤，不利于评阅。中山大学南方学