万有引力 学案.docVIP

万有引力 适用学科 物理 适用年级 高三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60 知识点 1‘了解人类对行星运动规律的认识历程。 2、知道开普勒行星运动定律极其科学价值。 3、了解开普勒定律中的k值的大小只与中心天体有关 教学目标 使学生了解宏观世界里物体存在的形态和运行规律，掌各个物体间的运动变化规律 教学重点 理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动．学好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法，并有利于对人造卫星的学习． 教学难点 对开普勒行星运动定律的理解和应用，通过本节的学习可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识． 教学过程 一、古代对行星运动规律的认识 问1：．古人对天体运动存在哪些看法 “地心说”和“日心说”． 问2．什么是“地心说”?什么是“日心说”’ ”地心说”认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，大阳、月亮以及其他行星都绕地球运动， “日心说”则认为太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动． “地心说’的代表人物：托勒密 古希腊 ．“地心说’符合人们的直接经验，同时也符合势力强大的宗教神学关于地球是宇宙中心的认识，故地心说一度占据了统治地位． 问3：“日心说”战胜了“地心说”，请阅读第64页《人类对行星运动规律的认识》，找出“地心说”遭遇的尴尬和“日心说’的成功之处． 地心说所描述的天体的运动不仅复杂而且问