三下四单元教案MicrosoftWord文档.docVIP

13、和时间赛跑教学目标：??? 1、会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰”等词语。??? 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。??? 3、系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。??? 4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。、难点：??? 理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了。” “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等句子的意思是本文学习的重点。引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。准备：??? 字词卡片；搜集有关珍惜时间的名言或谚语。想想课文讲了哪些事？（去世，我谈话；的变化；观察飞行路线；和赛跑；和赛跑。）作者通过和时间赛跑明白了什么道理？（中心句：）搜集有关珍惜时间的名言或谚语。教学课时：课时教学过程：第一课时一、名言、谚语导入新课??? 1、学生交流自己搜集的名言或谚语。??? 2、导入：多少名言，多少谚语，都说了同一个意思：时间如此珍贵，应该珍惜时间。但实际上，人们对时间的理解是不同的，对时间的态度也有着千差万别。今天我们要读的《和时间赛跑》中的“我”是怎样认识时间、对待时间的呢？二、?，交流学习。 二、朗读背诵自己喜欢的段落。 自主选择自己喜欢的段落，练习有感情地朗读。 朗读展示，并说说自己为什么要这样读。师生评价。 背诵自己喜欢的段落。 课外拓展? 收