三年级英语导学案2.docVIP

第1单元教学计划 单元课题 Hello! 主备人 备课组组长 崔永慧 备课组成员 崔永慧、景雅琼 霍小平 初审人 杨 军 复审人 崔永慧 单元 教学 内容 Hello! 活动课 单元 教材 分析 本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼的表现形式将要学习的7组字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg以及四会单词apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl 融汇其中。本单元以如何与他人打招呼为话题展开教学内容；功能结构以Hello! Hi!/Goodbye，…!Bye-bye，…!Hi! I’m…What’s your name? My name is…为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话所需的词汇和句型。 单元 教学 目标 1、正确地认读、书写字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。 2、能听、说、读、写一下词汇：apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl。 3、能听懂、会说、会读、会用一下句型：Hello! Hi!/Goodbye，…!Bye-bye，…!Hi! I’m…What’s your name? My name is… 4、帮助学生体会英语学习的乐趣，培养学生敢于开口、不怕出错的勇气。 单元 教学 重难 点 1、正确地认读、书写字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。 2、能听、说、读、写一下词汇：apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl。 3、能听懂、会说、会读、会用一下句型：Hello! Hi!/Goodbye，…!Bye-bye，…!Hi! I’m…What’s your name? My name is… 单元 教学 进度 安排 Hello! ………………………… 三课时 活动课 ……………..……………一课时 课题 Hello! 第一课时 主备人 崔永慧 备课组组长 崔永慧 备课组成员 崔永慧、景雅琼 霍小平 初审人 杨 军 复审人 崔永慧 主备人设计 授课教师个性设计 学习内容 Lesson 1 Hello!第一课时 　 学习目标 1.知识与技能： 能听懂、会说Hello! /Hi! Goodbye，…!Bye-bye，…!Hi! I’m…What’s your name? My name is…并能在日常生活中灵活运用。 　 2.过程与方法： 能认识课文中出现的主要人物。 　 3.情感态度与价值观： 体会英语学习的乐趣。 　 学习重 难点 能听懂、会说Hello! /Hi! Goodbye，…!Bye-bye，…!Hi! I’m…What’s your name? My name is…并能在日常生活中灵活运用。 　 教学资源 多媒体课件 学法指导 合作探究 　 教学流程 学习过程 问题指向 预习先行 1、你知道哪些国家的人使用英语吗？举几个例子。 2、你知道我们在日常生活中经常见到的事物用英语怎么说吗？举几个例子， 3、你知道我们在日常生活中经常说的一些话怎么用英语说吗？举几个例子。 4、制作名片和卡通人物头饰。 　 呈现目标任务导学 能听懂、会说： Hello! /Hi! I’m…What’s your name? My name is… Goodbye，…! Bye-bye，…! 　 互动探究合作求解 教授重点句型： Hello! /Hi! / What’s your name? / My name is…/ Goodbye! / Bye-bye! 　 交流展示适度拓展 　 反馈矫正尊重差异 　 强化训练当堂达标 1、让学生佩戴名片在小组内进行交流。 Hello! /Hi，I’m…What’s your name? /My name is…/ Goodbye! / Bye-bye! 2、让学生戴上各自喜爱的卡通人物头饰进行交流。 3、播放录音，让学生跟读Let’s talk部分的内容。 　 课堂总结 让我们熟练掌握这些句型和同伴们进行交流！ 作业设计 和其他小组的学生运用所学的句型进行交流。 　 板书设计 Hello！ Hello! /Hi! I’m…What’s your name? My name is… Goodbye! Bye-bye! 课后反思 课题 Hello