湖北省部分重点中学2012-2013学年高一下学期期中联考语文试题.docVIP

语文参考答案和评分标准 一． 1.B（A.“拓”读tà C.“咽”读yè D.“间”读jiàn）“天涯沦落人”指有着不幸遭遇的人。引用不合语境) 4.D (A.搭配不当，“三大品牌”应改为“三大品类”；B.主语残缺，去掉“通过”或“使”；C.语序不当，“科学追求完美，和谐与真实”应改为“科学追求真实，和谐与完美) 5.C (《祝福》选自《彷徨》) 二． 6.C(答非所问，此项说的是人文音乐的特点而非作用) 7.B(“可以直接……”有误，其作用是潜移默化的，相关信息在第1段)[ 8.D(强加因果，推断无据) 三． 9. B（以，来，连词） 10.D（①为间接，③为一般叙述） 11.B（A项“玩世不恭”非其性格，“无所作为”言之无据；C项“反衬袁逄、羊陟不计私嫌，爱才荐才的高尚品德”不当，写袁逢、羊陟是为了衬托赵壹；D项“故作倨傲”不当，“倨傲”乃其本性，不是装出来的） 遭到乡里人的排斥，于是写了解摈一文。[] （2）袁逢见此颇感诧异，就让身边官吏去责问他朝廷三公府征召次，他都没有就任，最后死在家乡。涂有饿莩而不知发/人死/则曰/非我也/岁也/是何异于刺人而杀之曰非我也/“一”（或“独”）。写出了梅幽香缕缕、素雅冷、凌寒独放的特征。前三联实写，写村前的一枝梅花傲雪开放，寒风送来幽香，娇艳的色彩引来了鸟；尾联虚写，想象明年这个时节，最早开花的一定是梅了。（1）设置悬念，引起读者的阅读兴趣 （2）引出下文，为下文老头的奇遇作铺垫（答对1点得2分） 18（1）小说开头设置悬念，引人入胜 （2）采用了摇摆的手法，情节发展一波三折 （3）结尾出人意表，既在情理之中又在意料之外 （4）多用巧合（答对1点得分，对3点分）[来源:Zxxk.Com] 19（1）“窃贼”是小说的线索，小说的情节主要围绕窃贼行窃事件展开 （2）“窃贼”表明了小说中几个主要人物的身份，有助于突出三个人物的共性特征 （3）“窃贼” 更能体现小说的主题，深刻揭示了尔虞我诈，信任缺失的社会乱象。（答对1点得2分，大意对即可） 三个“半旧”是对“荣禧堂”陈设的描写，从侧面表现了“荣禧堂”的主人贾政持重、节俭的品德。填空： 禁忌 举例：）甲说的是：食文化在中国。乙：想吃美食，到中国去。丙：那些用公款大吃大喝的人任意挥霍国家财富，吃穷了中国。译文赵壹字元叔，是汉阳郡西县人。体态魁梧，身高丸尺，胡须羌，眉毛浓，看上去非常高大俊美。为人自恃有才而傲慢，遭到乡里人的排斥，于是写了(解摈)一文。……[来源:学+科+网Z+X+X+K] 汉武帝光和元年，赵壹被荐举为郡上计官员来到京城。这时司徒受理上计吏事务，几百个主计吏都叩头伏在庭院中，没有谁敢向上看一眼，只有赵壹拱手作揖而不叩拜。袁逢见此颇感诧异，就让身边官吏去责问他，说：“地方郡里来的上计吏对三公行揖礼，这是为什么?”赵壹答道：“从前邱食其拜见汉王刘邦，只作揖，现在我对三公作揖，为什么竞感到奇怪呢?”袁逢就恭敬地提起衣襟掖在衣带间走下堂来，拉着赵壹的手，请他坐在上座，于是向他询问西县的事情，袁逢非常高兴，回头对在座的考绩官员说：“这位是汉阳人赵元叔，朝中大臣没有超过他的，我请求在诸位中为他设一个座位。”满座官员都注意看他。赵壹从袁逢那里出来后，就去拜访河南尹羊陟，没有能够见到。赵壹认为公卿中除羊陟外都不足以借势显扬名声，就每日到羊陟门上求见，羊陟勉强允许通报接见，但他还没有起床，赵壹径直来到上堂，就走到他跟前俯视他说：“我远居西州，仰慕您高尚品格已很久了，直到今日才得相见，而您却死去了，命运的安排有什么办法呢?”便放声大哭，羊陟门下的人闻声大惊，都跑进来在旁边站满了。羊陟知道他不是一般人，于是起床，请赵壹谈话，对他的才华深感惊奇。告诉他说：“你就要出人头地了。”羊陟第二天早晨带领许多车骑随从到赵壹的住处通名拜访。当时各郡的上计大多把车马帷幕装饰得很阔气，而只有赵壹是破柴车，稻草屏，自己露宿车旁。他请羊陟一同坐在车下，左右的人没有不慨叹惊愕的。羊陟就与赵壹交谈起来，一直谈到黄昏，尽欢而去。羊陟拉着赵壹的手说：“含有美玉的石头，如果不剖开，必定会有像卞和那样哭出血泪来辩明它的事情!”羊陟就和袁逢一起举荐赵壹，赵壹的名声震动了京城，士大夫们都仰慕他的风采。 州郡都争相给赵壹送去封官的册命，朝廷三公府征召十次，他都没有就任，最后死在家乡。