湖南省望城县金海双语实验学校八年级语文上册《湖心亭看雪(第一课时)》导学案.docVIP

课题：《湖心亭看雪》 课型： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：《湖心亭看雪》 第 1 课时 累计 课时 学习过程（定向导学：教材 206 页至 208 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 流程及学习内容 学习要求和方法 3 - - 独学 1、自查工具书，认记字词，疏通课文大意。 2、有感情地朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译。 3、认真研究导学案，独立思考，限时分钟完成；规范书写，运用好双色笔。 对学 对子交换导学案，相互检查自主学习部分的题目，将对子不能解决的问题进行标记。 群学 将组内成员不能理解的词句讨论解决。可由一人主讲，其它同学质疑、解疑。 认真独立完成，先自己根据上下文内容推断词的意思，尝试翻译。如不能理解，可参考课本下注解，切忌直接抄答案。 将组内成员不能理解的词句讨论解决。 展示 展示一：朗读比赛：个人或分小组比赛、男女生比赛等，其他学生仔细听后指出他们的优点和不足之处 一、明确目标 1、熟读课文，学习生字词2、识记重点实词、虚词的意义和用法3、翻译课文，读懂全文 二、自主学习 【读一读1、试读课文，借用工具书扫清文字障碍你会读加粗的字注音吗？将字音写在括号内 更（ ）定　 毳（ ）衣? 雾凇（ ）? 一芥（ ）? 沆砀（ ） 铺毡（ ） 强（ ）饮 喃喃（ ） 2、 听读，指导诵读 首先要读清楚，一要句读分明，二要节奏合理； 其次要抑扬顿挫，读出作者的感情。 最后要流畅自然，一语句要流利，二是音韵铿锵；第三要在疏通文意和熟读的基础上自然成诵，切忌 “硬背”。 湖中 /人鸟声/俱绝。天/与云/与山/与水，上下一白。 一童子烧酒/炉正沸。湖中/焉得更有此人！3、自由读课文，读准、读顺，淡淡的哀愁 【译一译圈画疑点、难词难句说一说通读课文，提取信息，完成填空。 本文首先交代了看雪的时间“ ”，目的地是：“ ”，天气状况：“ ”，不着痕迹地引出了下文的大雪和湖上看雪。反复读，小组合作，疏通文意、你能准确解释下列词语吗？ 1）人鸟声俱绝（ ） （2）是日 ） 3）更定（ ） （4）余拏一小舟（ ） 5）拥毳衣炉火（ ）（6）雾凇沆砀 ）（7）上下一白（ ） （8）焉得更有此人（ ）（9）强饮三大白（ ）（ ）（10）莫说相公痴（ ）11）问其姓氏，是金陵人，客此（ ） 、你能准确翻译下列句子吗？ ①、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②、湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ③、湖中焉得更有此人！ 读课文 展示二、解释和翻译重点词句，疏通文意 五、过关检测 【知识链接】： 1、湖心亭：位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一年（1552）在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因常有文人墨客到此赏景。 2、张岱：字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初文学家.他出身仕宦世家，少为富贵子弟，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养。明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居，他入山隐居、著书，主要著作有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。