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丑小鸭(二)学案
总序：165-168
29、丑小鸭（二）
执教者：张文利 审核人：一年级年级组
学习目标：
1.? 学习并掌握本课的生字新词，积累“竟然”等词语。
2.? 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或者段落。
3.? 理解课文内容，体会丑小鸭变成天鹅的喜悦、幸福以及谦逊。
重点、难点
1.? 识字、写字。
2.? 使学生懂得每个人都有优点和缺点，要正视自己的优点和缺点。
学习准备：多媒体课件
学习课时：4课时
教学过程：
?
第一课时
课时目标：初读课文，整体感知内容，会认本课生字，积累词语。
教学过程：
一、??? 复习旧知，导入新课
1.? 指名复述《丑小鸭（一）》的故事。
2.? 教师导：寒冷的冬天里，丑小鸭遇到了一个好心的农夫，他把丑小鸭抱回自己的家里，故事会怎么发展下去呢？
二、??? 读文感知，说内容
1.? 音乐播放读课文，学生倾听故事。
2.? 知名反馈：丑小鸭的命运发生了什么变化呢？（说课文的主要内容：丑小鸭变成了美丽的天鹅）
3.? 再读课文，给自然段标序号。
4.? 集体反馈。
5.? 小组分段读文，感知课文的主要内容。
三、??? 认读生字，积累词语
1.? 教师出示要求，学生自读。
（1）用笔圈出本课的生字，并认读。
（2）用生字口头组词。
2.? 检查生字的认读。
（1）教师出示本课的生字词语，集体认读
（2）“阵”翘舌音 “影”后鼻音 “蓝”“阵”“岸”前鼻音
（3）再读生字新词巩固认读
3.? 通读课文，加深对课文内容的感知，并在课文中找到下列词语：扇动 梳理 幸福
? 第二课时
课时目标： 1.学习课文，体会丑小鸭变天鹅的喜悦。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
学习过程：一、学习课文，体会丑小鸭额美和惊喜
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6.1自然段。
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.小结
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1.继续学文，知道丑小鸭变成天鹅的表现，从中受到教育。
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1.谦虚 2.遇到挫折别灰心 3.正视自己的优缺点 4.要有同情心和爱心）
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丑 被欺负 孤单、难过
天 鹅 美 受称赞 幸福、谦逊
第四课时
影子 抬头 岸边 农夫 扇动
）（ ）（ ） ?（ ）（ ）（ ） ィ（ ）（ ）（ ）
美丽 高兴 难过
?
雪白 伤心 漂亮
喜欢
1. ）。 2.我很（ ）看动画片。
开
3. ）。 4.妈妈回来了，我去（ ）门。
1.
）湖面上。
2.
）影子。
1
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