专题四教案4.docVIP

小班语言活动：《小动物的叫声》（听说活动） 活动由来： 动物是人类的好朋友，喜爱动物是小朋友的天性。本学期的主题是《可爱的小动物》，小朋友对各种小动物的叫声很感兴趣，并且有了一定的了解《小动物的叫声》是小班上学期领域活动中一首简单的儿歌，幼儿掌握得快，并且很感兴趣。 活动目标： 1.在模仿小动物叫声的活动中获得快乐 2.对小动物有初步的认识和了解。 3.尝试仿编儿歌，拓展思维。 活动准备： 1.经验准备：请幼儿家长和幼儿一起了解小动物的名称、叫声、动作。 2.物质准备：大树、草地等场地布置（雨伞），小鸽子、小鸭子、小鸡、小 ??花猫、小黄狗、公鸡、青蛙、山羊、蜜蜂、小牛、小猪等的头饰。 活动指导： 一、创设情境,引入活动 师：天亮了，小动物们都起床了。你听，谁醒来了。 依次请躲在大树、草地的大班小朋友发出声音——咕咕咕，咕咕咕；嘎嘎嘎，嘎嘎嘎；叽叽叽，叽叽叽；喵喵喵，喵喵喵；汪汪汪，汪汪汪。 二、猜一猜，请一请 师：你都听到了谁的声音？ 1.请个别幼儿猜一猜。 师：你听到谁的声音？ 师：小鸭是怎么叫的？——嘎嘎嘎。 师：好，我们把小鸭贴上去。一起说，小鸭子嘎嘎嘎。 师：你听到谁的声音？ 师：好，我们把小鸡贴上去。一起说，小小鸡叽叽叽。 师：你还听到谁的声音？ 师：小猫是怎么叫的？ 师：好，我们把小猫贴上去。一起说，小花猫喵喵喵。 师：还有谁的声音？ 师：小狗是怎么叫的？——汪汪汪。 师：好，我们把小狗贴上去。一起说，小黄狗汪汪汪。 师：宝贝们听得可真仔细，听出了小鸭、小鸡、小猫、小狗。不过，猜对了吗？我们把它们请出来就知道了。 2.和幼儿“请”出小动物。 师：小鸭子，小鸭子，请出来。 师：小小鸡，小小鸡，请出来。 师：小花猫，小花猫，请出来。 师：小黄狗，小黄狗，请出来。 预设： 3.请小鸽子出来自我介绍！ “咕咕咕，咕咕咕” （1）师：咦！还有谁没出来呢？ （2）请小鸽子自我介绍。 （3）师：小鸽子怎么叫？——咕咕咕。 师：好，我们把小鸽子也贴上去。一起说，小鸽子咕咕咕。 三、学说儿歌 1．师示范念儿歌 师：唐老师把小动物们好听的声音编成了一首儿歌，叫做《小动物的叫声》。 ?《小动物的叫声》小鸽子咕咕咕，小鸭子嘎嘎嘎，?小小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小动物的叫声/真热闹。 师：这首好听的儿歌叫什么名字？ 2和幼儿一起念儿歌。 3.幼儿自己用好听的声音念儿歌。 4.男女生比赛。 5.请个别幼儿。 四、仿编儿歌 1.师：今天我们学了小鸽子，小鸭子，小鸡，小花猫，小黄狗的叫声。除了这些小动物外，你还知道哪些小动物的叫声呢？ 幼儿自由回答，师贴动物头饰。 2.师幼根据头饰，和幼儿说儿歌。 五、和小动物玩游戏 师：小朋友做的可真棒！瞧！小动物们都想和你们一起玩呢！（小动物招手） 师：现在请小朋友们去拿自己喜欢的小动物头饰。并去找自己的小动物，和他们一起玩吧！