七年级语文上册_25课《河中石兽》说课.ppt

板书设计 1、僧： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙的关系。 2、讲学家: 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水 3、老河兵: 既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系 为什么只有老河兵的方法是对的？ 忽而原地打捞忽而顺流而下， 代表不深思熟虑而盲目行动的态度。 空谈事理，脱离实际，代表据理臆断的态度 从实际出发，综合考虑各种现实因素，代表实事求是的态度。 分析寺僧、讲学家、老河兵的人物形象。 * 纪昀 学习目标 1、借助注释和工具书阅读课文，能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。 2、理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。 纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。 作者链接 题目解说 “河中”是地点，“石兽”指对象。 河中石兽-倒塌在河中的石兽（交代文章的主要内容。） 朗读课文 注意红色字的读音 沧州南一寺 临河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求 石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹 数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 p? zhào yè gān mù pá 一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈 不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴 涨携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 不亦颠乎？”众服为确论。 fèi yān 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 水处啮 沙 为坎 穴 ，渐激渐深，至石之 半，石必倒掷坎穴中。 niè kǎn xué zhì dǎo 如是再啮，石又再转，转 转 不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 得于数里外。然则天下之事，但知其 一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ sù yú yì 临河干： 山门圮于河： 阅十余岁： 求石兽于水中： 竟不可得： 棹数小舟： 设帐： 湮于沙上： 尔辈不能究物理： 不亦颠乎： 啮沙为坎穴： 溯流逆上： 臆断： 河边 倒塌 经过，过了 寻找 终于，到底 划船 讲学，教书 埋没 推究 物理，事物的道理、规律 通“癫”，疯狂 侵蚀、冲刷 坎穴，坑洞 逆流 主观地判断 古今异义： 古义 今义 干 水边，河岸 一为与“湿”相对，二为做，读gàn 物理 事物的道理 一门学科 盖 发语词 遮住或有遮蔽作用的器物 词类归纳 一词多义 之 闻之笑曰 代词,代顺流而下寻找石兽这件事 沿河求之 代词,代石兽. 一老河兵闻之 代词,代讲学家的话. 其反激之力 助词，相当于“的” 译 文 沧州南一寺临河干， 山门 圮（pǐ）于河， 沧州南部的一座寺庙靠近河边， 庙门 倒塌在河中， 二石兽并沉焉。焉，兼词，“于之”，在这个地方。 门前两只石兽一起沉入了河中。 阅十余岁， 僧募金重修， 过了十多年，僧人募集钱款，重修寺庙， 求二石兽于水中， 竟不可得， 便到河中寻找那两只石兽，到底没能找到， 以为顺流下矣，下，往下游去。 人们认为石兽顺流而下了， 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 于是划着几只小船，拖着铁耙，向下游找了十多里， 没找到它们的踪迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： 一位学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说： “尔辈不能究 物理。是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去? “你们这些人不能推究事物的道理。 这石兽不是木片， 怎么能被洪水带走呢? 乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。耳，助词，表肯定，罢了。 因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻， 石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。 沿河求之，不亦颠乎?”沿，顺流而下。 顺流而下去寻找它们，难道不荒唐吗?” 众服为确论。 大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。 一老