8.2两条直线平行的条件 一课时.docVIP

迁西三中七年级数学学教案 姓名 学号 班级 课题 8.2两条直线平行的条件 课型 新授 时间 2011.2. 审核 数学组全体成员 主备人 杨晓青 课时 （第1课时） 学习 目标 1．知道什么是平行线，会表示两条直线平行； 2．会画平行线，知道经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行； 3．知道“同位角相等，两直线平行”．并能用来说明两条直线平行． 重点 难点 1．平行线的概念及画法； 2．“同位角相等，两直线平行”及其应用． 教学 方法 自主合作探究 教具 多 媒 体 学 习 过 程 反 思 课堂自主学习 一、预习学案（P41-P42）, 2、在同一平面内，两条直线的位置关系是_____ 或_____。 3、经过直线外一点，________与这条直线平行。 4、_________相等，两直线平行。 二、预习思考 1、课本41页，给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其依据是什么？ 课堂合作探究 探究知识点一： 同一平面内两直线的位置关系（课件） 知识点归纳 1、同一平面内两条直线的位置关系有两种：平行和相交 （重合除外） 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线． 3、请同学们看书41页两条直线平行的表示方法和读法。 跟踪训练 1、下列说法正确的是 （ ） A 同一平面内,两条直线的位置关系只有平行和相交两种。 B 同一平面内，不相交的两条线段互相平行。 C 不相交的两条直线是平行线。 D 同一平面内,不相交的两条射线互相平行 注意：两条线段或射线平行，是指她们所在的直线互相平行 2、下列说法正确的是 （ ） A 在同一平面内，不重合的直线可能既不平行，也不相交。 B 在同一平面内，不平行的两条直线一定垂直。 C 在同一平面内，不相交的两条直线一定平行。 D 在同一平面内，不相交的两条射线一定平行。 探究知识点二： 平行公理 （见课件） 知识点归纳 经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行． 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． 简单说是 同位角相等，两直线平行。 “同位角相等，两直线平行。”可直接用来判定两条直线是否平行，不一定用定义来判断。 跟踪训练 1、两直线a与b交于点A，若a//c 则b与c的关系是________。 2、同一平面内，已知直线m及直线m外的一点。过p可做无数条直线，其中与m平行的有 （ ） A、 1条 B、 2条 C、 无数条 D、无法确定 3 例1 如图，∠1 55°，∠2 55°，直线a与b平行吗？ 课堂小结： 经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行． 同位角相等，两直线平行。 课下作业： 课本习题 3题 、 4题、 班级 姓名 课堂小测或作业 分数 纠错与反思 堂 堂 清 1、由 3 2，可推出a//b吗？如何推出？写出你的推理过程 2、 （1）如图1，∠C＝57°，当∠ABE＝ °时，就能使BE∥CD. （2）如图2 ， ∠1＝120°,∠2＝60°．问a与b的关系？ 如图1 如图2 G H 5 D F E C B A 3 2 1 4 b a 2 1