2016届高三一轮复习文档6.20生物进化2年模拟要点.doc

第20讲　生物进化 A组　2014—2015年模拟·基础题组 时间:20分钟　　分值:40分 一、选择题(每题6分,共24分) 1.(2015内蒙古赤峰质检,17)下列有关生物遗传与进化的叙述,不正确的是(　　) A.自然选择影响种群基因频率的改变 B.自交过程中基因频率和基因型频率都不改变 C.生物进化过程中,直接受到自然选择的是表现型 D.生殖隔离的产生可以不经过地理隔离 2.(2015河南实验中学期中,18)不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理,则该褐鼠种群中(　　) 基因型 rr Rr RR 对灭鼠灵的抗性 敏感 抗性 抗性 对维生素K依赖性 无 中度 高度 A.基因r的频率最终下降至0 B.基因型为RR的个体数量增加,rr的个体数量减少 C.抗性个体RR∶Rr=1∶1 D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr 3.(2015黑龙江哈六中期中,34)大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生了明显的分化,过程如下图所示,下列相关说法中,正确的是(　　) A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程 B.b过程的实质就是定向改变种群的基因频率 C.①~⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的 D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,立刻形成物种1和物种2 4.(2015辽宁沈阳二中期中,30)下列有关物种形成的说法不正确的是(　　) A.自然选择可以定向改变种群的某些基因频率,因而可能导致新物种的形成 B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成 C.突变和基因重组、自然选择及隔离,是物种形成三个基本的环节 D.一些生物经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,而导致新物种的形成 二、非选择题(共16分) 5.(2014黑龙江哈三中第三次验收,42)(16分)加那利群岛一年生的某植物群体,其基因型为aa(开白花)。某一年某种原因外来许多基因型为AA和Aa(开紫花)的种子。几年后群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题: (1)该地所有的上述植物群体构成了一个　　　　,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做　　　　。? (2)AA和Aa种子到来几年后,该群体的A和a基因频率分别为　　　　和　　　　,该群体的基因频率改变是　　　的结果。? (3)图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是　　　　。? (4)假如环境改变前的群体,和环境改变后到来的群体之间花期不同,不能正常受粉,说明这两个群体属于　　　　(相同/不同)的物种,原因是　。? B组　2014—2015年模拟·提升题组 时间:30分钟　　分值:60分 一、选择题(每题5分,共50分) 1.(2015安徽六校一次联考,16)下列有关进化的叙述中,正确的是(　　) A.任何一个物种都不是单独进化的 B.有利变异的逐代积累是生物进化的实质 C.同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流 D.达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础,摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点 2.(2015广西桂林中学二次月考,6)下列有关生物进化的叙述中,正确的是(　　) A.生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向 B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 C.自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生 D.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化 3.(2015江苏启东中学第一次月考,13)以下有关生物进化的叙述,正确的是(　　) A.二倍体生物经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体之间不存在生殖隔离 B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C.不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性 D.突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变 4.(2015山东实验中学一诊,13)图为环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是(　　) A.Q点表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境 B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50% C.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变 D.该种群中杂合体的比例会越来越高,逐渐取代纯合体 5.(2015河南南阳一中第一次月考,36)根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(　　) A.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化 B.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变 C.人工饲养的公狮和母虎交配,产下的“