中学化学总结.docVIP

第1单元 走进化学世界 1 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 1 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 1 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 1 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） 1 （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） 1 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 1 5、吸入空气与呼出气体的比较 1 6、化学学习的特点 1 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 2 一、常用仪器及使用方法 2 （二）测容器－－量筒 2 （四）加热器皿－－酒精灯 2 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 2 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 3 二、化学实验基本操作 3 N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 3 (1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸 3 2KClO3MnO2=2KCl+3O2↑ 4 （6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 4 ③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方； 5 第三单元《自然界的水》知识点 5 一、水 5 1、水的组成： 5 ④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 5 2、水的化学性质 5 （1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑ 5 3、水的污染 6 （1）水资源 6 （3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染 6 4、水的净化 6 C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 6 5、其他 6 二、氢气　H2 6 （小结：既有可燃性，又有还原性的物质　H2、C、CO） 7 4、氢能源　　三大优点：无污染、放热量高、来源广 7 三、分子与原子 7 四、物质的组成、构成及分类 7 第五单元《化学方程式》知识点 7 一、质量守恒定律: 7 二、化学方程式 8 2、氧化还原反应 8 3、中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应 8 第6单元 碳和碳的氧化物 8 一、碳的几种单质 9 二、.单质碳的化学性质: 9 三、二氧化碳的制法 9 2、二氧化碳的实验室制法 9 第7单元 燃烧及其利用 9 一、燃烧和灭火 10 二、燃料和能量 10 （1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）； 10 （2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）； 10 （3）促进农业发展 （4）乙醇可以再生 10 第八单元知识点 11 （2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色） 11 （3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁铝铜） 11 （1）熔点高、密度小 12 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 12 第九单元 《溶液》知识点 12 一、溶液的形成 12 （2）溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物 12 第九单元 12 初中化学第十、十一单元 酸、碱、盐总结 15 酸、碱、盐知识点总结 15 一、酸、碱、盐的组成 15 二、溶液的酸碱性及其酸碱性的强弱： 15 三、酸 浓盐酸 15 四、碱 16 五、盐 16 六、酸、碱、盐的化学性质（重要） 16 七、复分解反应的条件 18 八、离子检验： 18   第1单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 四特点P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟， 蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 6、化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）