方晓红租船解析.pptVIP

小组合作，探求方案 人数：30人 小船租金：20元/艘 小船人数：4人/艘 大船租金：35元/艘 大船人数：6人/艘 怎样租船最省钱？ 小组合作，探求方案 人数：30人 小船租金：20元/艘 小船人数：4人/艘 大船租金：35元/艘 大船人数：6人/艘 怎样租船最省钱？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 租船问题 第一单元　四则运算 怎样租船最省钱？ 我们一共有32人。 小船24元 大船30元 限乘6人 限乘4人 解决租船问题的策略： 步骤一： 根据船的租金及限承人数，先计算哪种船的租金更便宜。 步骤二： 再假设所有人都乘坐租金便宜的船。如果正好坐满，无空座，那么这种租法最省钱；如果没坐满，就再调整，调整时还是要尽可能多的租便宜的船同时做到尽量让船坐满。 小组合作、解决问题 请你为校长合计一下怎样租车最省钱？ 校长带老师14人 学生326人去参观学习 大车可坐40人，租金900元； 小车可坐20人，租金500元 小组赛一赛（1） 林州旅行社推出“红旗渠一日游”的两种价格方案 成人每人150元。 儿童每人60元。 团体5人以上 （包括5人） 每人100元。 方案一 方案二 有10位家长带5名孩子，怎样买票最省钱？ 小组赛一赛（2） 姚村中心小学四（2）班有42人， 老师准备租8条船， 每条船上都坐满了人。 大、小船各租了几条？ 大船6人 小船4人 当堂总结 今天你学到了什么？想跟同学们分享那些收获？ 一、创设情境，提出问题 CCTV 开门大吉 一、创设情境，提出问题 《让我们荡起双桨》 二、自主探究，加减定义 如果都用小船需要多少钱？ 分析与解答 30÷4=7（只）……2（人） 7+1=8（只） 20×8=160（元） 如果都用大船需要多少钱？ 60÷6=5（只） 35×5=175（元） 假 设 二、自主探究，加减定义 都用小船：160元 分析与解答 都用大船：175元 4人、4人、… 4人、4人、2人 调 整 尽量租小船会比较合算。 小船、小船、…小船、小船、2人 大船 6条小船和1条大船 二、自主探究，加减定义 都用小船：160元 分析与解答 都用大船：175元 调 整 6条小船和1条大船 6条小船：20×6＝120（元） 1条大船：35元 共花：120＋35＝155（元） 155＜160＜175 三、逐步调整，深入研究 小船条数 大船条数 搭载人数 空座位数 租船费用 三、逐步调整，深入研究 小船条数 大船条数 0 搭载人数 空座位数 租船费用 三、逐步调整，深入研究 小船条数 8 大船条数 0 搭载人数 32 空座位数 2 租船费用 160 三、逐步调整，深入研究 小船条数 8 大船条数 0 1 搭载人数 32 空座位数 2 租船费用 160 三、逐步调整，深入研究 小船条数 8 6 大船条数 0 1 搭载人数 32 30 空座位数 2 0 租船费用 160 155 三、逐步调整，深入研究 小船条数 8 6 5 大船条数 0 1 2 搭载人数 32 30 32 空座位数 2 0 2 租船费用 160 155 170 三、逐步调整，深入研究 小船条数 8 6 5 3 大船条数 0 1 2 3 搭载人数 32 30 32 30 空座位数 2 0 2 0 租船费用 160 155 170 165 三、逐步调整，深入研究 小船条数 8 6 5 3 2 大船条数 0 1 2 3 4 搭载人数 32 30 32 30 32 空座位数 2 0 2 0 2 租船费用 160 155 170 165 180 三、逐步调整，深入研究 小船条数 8 6 5 3 2 0 大船条数 0 1 2 3 4 5 搭载人数 32 30 32 30 32 30 空座位数 2 0 2 0 2 0 租船费用 160 155 170 165 180 175 三、逐步调整，深入研究 小船条数 8 6 5 3 2 0 大船条数 0 1 2 3 4 5 搭载人数 32 30 32 30 32 30 空座位数 2 0 2 0 2 0 租船费用 160 155 170 165 180 175 四、总结过程，形成方法 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 再调整 先假设 五、巩固练习、拓展提升 老师人数：14人 学生人数：326人 大车承载人数：40人 大车租金：900元/辆