第10课压强(二)导论.ppt

3．（2013·嘉舟）将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力，为了研究这一同题，他们分别设计了以下实验： 同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。 同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。 （1）同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的_____________相同，但实验结果却不同。 （2）同学二的实验中，涂油玻瑞表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的___________减小。 （3）同学一的实验之所以有这样的结果，原因 是 __ ______________________ （2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系。步骤如下： 　　步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。 　　步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。 　　步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。　　步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。 　　①气球浸没在不同温度的水中，保持水面位置不变是为了　　　 　 。 　　②实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙了“转换”，如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映 　　　　_ 越大。 * * * * * * 第一部分 物质科学（一） 第10课 压强（二） 考 点 解 读 1.知道流体压强与流速的定性关系，并能用此定性关系解 释有关的现象。 2.说出一些验证大气压存在的方法，并能说出大气压的 值。 3.能列举一些大气压与人类生活的关系，如对天气、人 体、沸点的影响，并能用大气压的有关知识解释一些自 然现象。 4.了解高压锅、吸尘器的原理。 要 点 梳 理 考点1:知道流体压强与流速的定性关系，并能用此定性关系解释有关的现象 流体是指 和 ，流体的流速越快，压 强 ；流速越小，压强 。 液体 气体 越大 越小 【例1】： 如图所示，“豪客号”与“奥林匹克”号相撞的原因是（ ） A、甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大 B、甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小 C、甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大 D、甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小 D 〖变式1〗 如图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时( ) A．机翼下方空气速度大，压强小 B．机翼下方空气速度大，压强大 C．机翼上方空气速度大，压强大 D．机翼上方空气速度大，压强小 D 要 点 梳 理 考点2:验证大气压存在的方法，能说出大气压的值 1、著名的 实验证明了大气压的存在，而且 是很大的；生活中证明大气压存在的方法很多如覆杯实 验、用滴管吸液体、 、 _______等。 2、第一个测出大气压数值的科学家是托里拆利，他第一 次较准确地测出了大气压数值，1标准大气压= mmHg = cmHg = Pa，现在测量大气压的工具 有 ，其特点是携带方便，但数值不够精确； 有 ，数值较精确，但携带不够方便。 3、大气向各个方向都有压强。大气压的大小跟_____ ____ 直接相关。由于大气的密度随高度而 ，所以，离地 面越高的地方，大气压就 。在海拔3000m以内，每 上升10m，大气压降低100Pa。 马德堡半球 减小 越小 大气的密度 水银气压计 空盒气压计 1.01×105 76 760 用吸管吸饮料 吸盘 【例2】： 下列现象中，不能说明存在大气压的是（ ） A、堵上茶壶盖的小孔，茶壶里的水不易流出来 B、用抽气机抽出灯泡中的空气 C、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管 D、吸盘挂衣服紧贴在光滑的玻璃砖上可用来挂衣服 B 〖变式2〗 若屋内为一个标准大气压，房顶的面积是50m2， 屋子内的气体对房顶产生的压力是多大？ 5.05×106 N 要 点 梳 理 考点3：能列举一些大气压与人类生活的关系，如对天气、人体、沸点的影响，并能用大气压的有关知识解释一些自然现象 1、近地面若为高压区，气流由上往下运动，一 般不会形成降雨，所以多为 天气；相反， 若为低压控制，则多为 天气。人的生理