2015年青岛版五级数学下册第七单元教案.docVIP

课题名称：第 七 单元信息窗 1 长方体、正方体的特征1 一、教学目标： 1、学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。新 课 标 第 一 网 2、在观察、操作、讨论、交流的小组式学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和主动探求知识的能力；培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 3、通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。 二、教学重难点： 掌握长方体和正方体的基本特征 教学准备： 四、预习设计： 1.仔细观看情境图，把有关的信息整理下来，提出有关的数学问题。 2.尝试解决你提出的数学问题。 3.你还有哪些问题？ 五、教学过程： 一、交流展示 我们以前学过那些几何图形？拿出准备好的方型物体，指出物体的形状是立 体图形的，今天我们学习立体图形。看看有哪些收获。 观察情境图，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？ 根据学生的提问，有选择的进行板书，如： 1. 哪些物体的形状是长方体？哪些物体的形状是正方体？ 2.长方体有哪些特点？正方体有哪些特点？ 二、 精讲点拨： 1、解决问题；长方体有哪些特点？http://ww w.xkb