2015高考历史二复习测试:第一部分 专题3 第9讲.doc

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2015高考历史二复习测试:第一部分 专题3 第9讲

第9讲 从五四运动到新中国成立               ——新民主主义革命时期的中国(1919~1949) 一、新民主主义革命的历程 1.新民主主义革命的开端(1919~1923年) (1)五四运动:①背景及原因:日本提出“二十一条”;北洋政府的反动政策;巴黎和会上中国外交失败。②性质:反帝反封建的革命运动。③特点:彻底、不妥协,群众基础广泛。④“五四”精神:爱国主义是其主旋律。⑤划时代意义:工人阶级开始登上政治舞台并发挥主力军作用,是新民主主义革命的开端。 (2)中国共产党成立:①背景:思想基础:李大钊等人对马克思主义的传播;组织基础:陈独秀、李大钊等在各地建立共产党的早期组织;阶级基础:工人阶级登上政治舞台。②标志:中共一大。③纲领:最高纲领(实现社会主义和共产主义)、最低纲领(反帝反封建)。④意义:是马克思主义与工人运动相结合的产物,是新型的无产阶级政党;开创了中国革命的新时代。 2.国民大革命时期(1924~1927年) (1)特点:在革命统一战线旗帜下,各阶层广泛参加的反帝反封建的民主民族革命。 (2)指导思想:新三民主义。 (3)事件:国共合作、北伐战争。 (4)结果:基本推翻了北洋军阀的统治。 3.国共十年对峙时期(1927~1937年) (1)工农武装割据:①南昌起义:打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始。②秋收起义:创建了井冈山革命根据地,走出了一条符合中国国情的井冈山道路。③土地革命:打土豪、分田地、废除封建剥削制度。 (2)红军长征:①遵义会议:中共由幼稚走向成熟。②长征胜利:播下了革命种子,铸就了长征精神。 4.抗日战争时期(1937~1945年) (1)九一八事变:1931年日本发动九一八事变,东北沦陷。(2)七七事变:1937年7月7日,日本发动卢沟桥事变,开始全面侵华。(3)一条主线:抗日民族统一战线。(4)三个战场:正面战场(主动抗战→消极抗日,积极反共)、敌后战场、海外战场。(5)四个特点:以国共合作、抗日民族统一战线为基础的全民族抗战;既是反法西斯战争,又是民族解放战争;国内正面、敌后两个战场并存;中共在后期起中流砥柱作用。(6)胜利保障:以国共合作为基础的抗日民族统一战线。(7)意义:近代中国一百多年来反帝斗争的第一次伟大胜利;对世界反法西斯斗争做出了重大贡献;中国的国际地位空前提高。 5.解放战争时期(1945~1949年) (1)争取和平民主的斗争:①中共七大要求废除国民党一党专政,建立民主联合政府。②重庆谈判国共签署《双十协定》,确定了和平建国的方针。③1946年政治协商会议通过了有利于人民的政协协议。 (2)人民解放战争:①防御:1946年6月,国民党进攻中原解放区,内战爆发。1947年人民解放军粉碎国民党对陕北、山东解放区的重点进攻。②反攻:1947年6月,人民解放军挺进大别山,开始战略反攻。1949年初,解放军取得辽沈、淮海、平津三大战役的胜利。③胜利:1949年4月,长江防线突破后,人民解放军解放南京并向全国进军。 二、国民政府统治时期的民族工业 1.较快发展:(1)原因:南京国民政府统治前期,开展“国民经济建设运动”,促进了经济发展。 (2)表现:民族工业得到了较快发展。 2.沉重打击:抗战时期民族工业遭受日本侵略者和官僚资本的双重压迫而日益萎缩。 3.陷入绝境:解放战争时期,民族工业遭受美国侵略者和官僚资本双重压迫。 三、思想领域的新成果 1.马克思主义在中国的传播 (1)开始传播:1918年,李大钊发表《法俄革命之比较观》等文章,率先举起社会主义旗帜。 (2)进一步传播:1919年,五四运动爆发,大大促进了马克思主义的传播。 (3)影响:为中国共产党的成立提供了思想基础。 2.孙中山的新三民主义 (1)提出:1924年1月,在国民党一大上,确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策,孙中山把旧三民主义发展为新三民主义。 (2)内容:增加了反帝和节制资本等内容,民权的范围扩大。 (3)意义:成为国共合作的政治基础,推动了国民革命的兴起。 3.毛泽东思想 形成过程 时期 代表作品、观点 意义 发端 国民革命时期 《中国社会各阶级的分析》提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张 ①毛泽东思想是马克思主义在中国大地生根发芽的结果,它以实事求是为基本原则;②是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范;③是中国共产党人集体智慧的结晶;④是指导中国革命的正确理论 初步 国共十年对峙时期 提出“农村包围城市,武装夺取政权”的革命思想,为中国革命指明方向 成熟 抗日战争时期 《新民主主义论》指出中国革命必须分两步走:第一步是民主主义革命;第二步是社会主义革命 确立 1945年中共七大 被

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