2016年春期彭营学教学教研工作计划.docVIP

2016年春期彭营小学教学教研工作计划 一、指导思想 以党的十八大及十八届五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，根据教体局整体工作部署，继续创新教研机制，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，以科学、规范、实效的教研工作，促进我校教育均衡、协调发展和教学质量的全面提高。 二、工作目标： 2016春期，我校教学教研工作将继续围绕“科学、规范、务实、高效、一流”的目标不懈努力。 三、工作思路 1、坚持一个中心：以全面提高教学质量为中心。 2、突出四个重点： ⑴加强教学监测和评估，促进学校教学管理水平和教学质量提高。 ⑵按要求做好第三阶段的新课改推进工作，积极改革课堂教学，继续开展“中小学教师高效课堂达标验收”工作。 ⑶创新教研机制，转变教研方式，深化教研内容，提高教研实效。 ⑷扎实研究教材，过好教材关，从根本上逐步提升教师业务素质。 3、促使四个提升： ⑴我校教师教学业务水平。 ⑵我校教学课堂效益。 ⑶我校教研水平。 ⑷我校教学质量 四、具体工作安排 本学年我校教研工作将继续围绕“教学质量、教学管理、有效教研、课堂改革、教育科研、队伍建设”等方面做不懈努力。 教学质量 措施要求： 学校要牢固确立“以教学为中心，以质量求发展”的思想，把教学质量作为一个学校的最高荣誉和最高追求。 学校遵循教育教学规律抓教学质量提高。加强对教学内容、教学手段、教学对象、教学管理等方面的规律的通识性学习与研究，杜绝违背教育教学规律的做法，做到科学办学，依法办学。 校长是学校教学质量的第一责任人。校长要把主要精力投入到对提升教学质量各项工作的研究、指导、监督、管理、组织、参与上来。按照区、乡教学教研计划安排，校长抓教学质量的工作应有明晰的、高质量足的过程记录，每学期至少亲自对全体教师进行一次教学业务培训或专题讲座；每学期参加学科组的教研活动或课堂教学研讨活动不少与5次；每学期听课不少于20节。作业、教案抽检，反馈每两周进行一次，工作手册填写详实。 学校要统筹考虑，重视基础年级教学和毕业班教学的连续性，在班主任的选用、教师配备、教师培训、教学资源配置、教学质量检测评价等方面统筹兼顾，做好以班为单位的质量跟踪监测，充分发挥评价机制的作用，明确目标，明确责任，切实解决好基础年级教学欠账问题。 要倾力抓好毕业班教学，做到抓早，抓实。重点做好以下几方面工作： ⑴学校要分析研究本届毕业班师、生基本情况，找出影响质量提高的因素，制定毕业班工作方案，建好毕业班学生动态档案。 ⑵明确目标责任、签订责任书。 ⑶建立激励机制、对期中、期末考试工作要认真总结，兑现奖惩，奖优罚劣。 ⑷培优补差，制定具体的培优补差目标、计划、措施。责任到人、狠抓落实。 ⑸做好师生的思想工作。 ⑹领导包班包学科，校长包五年级，总务主任包一二年级，教导主任包三四年级。 6、学校要不断完善教学评价机制，健全教学质量检测制度，搞好常态性教学质量分析。继续落实“一考一评一总结”制度，让精准的统计数据说明成绩、暴露问题、指明工作方向，为教学工作提供科学、可靠依据。充分发挥教学质量评价的激励、反馈、调节功能，达到端正方向、规范管理，全面提高教育教学质量的目的。 教学管理 措施要求： 1、学校要树立向管理要质量、向管理要效益的意识，狠抓教学常规管理工作。建立完善、科学、规范、富有激励性和可操作性强的管理规章制度，组建有力的、负责人的管理队伍，依章进行教学管理工作。落实教学常规制度，重视教学过程的监控，并与检查督促、考核评估等有机结合，做到有要求、有检查、有评价、有考核，确保常规管理工作科学、规范、扎实、有效。 2、学校在教学常规管理上要严把六个关口：一是严把集体备课关，建立学校课件资源库，制定集体备课活动流程，加大对教师备课的过程监督，同时抓好教师个人的二次备课，突出个性教学风格，突出教学时效性。二是严把课堂教学关。教师的课堂教学要符合《高效课堂评价标准》的要求。三是严把作业布置批改关。加强作业设计、布置的研究，在学生作业上减负增效。四是严把辅导关。坚持“抓两头促中间”的策略，切实做好“培优帮困”工作。五是严把考试测评关。加强考风考纪建设，树立良好的教风、学风、考风，严禁出现滥考、只考不评现象。六是严格把好课后、测后反思关。反思要有结论，结论应用于教学，教学要有新的改变。 3.作业设置与批改 （1）1—5年语、数设课堂作业本，作业本要统一。一、二年级语文使用田字格或三线格，数学使用小演草；三、四、五年级语文使用周作、小字，数学使用大演草。 （2）1—5年学习与巩固做为作业，教师要每课一改。 （3）3—5年英语要设有课堂作业，每周3次。 （4）3—5年级作文，要有眉批、总批，使用统一批改符号。评语要结合实际，做到详细点评指导，语言具有鼓励性。 （5）教师要加强学生天天写日记的指导，尤其是感想