中考常考的几种物质探究及题型.doc

几种重要物质的探究 复习内容：1、空气、氧气和水等物质的探究。 2、碳和碳的氧化物。 一、空气的组成： 1、空气是一种 物。其中，氮气 、氧气 。验证空气中氧气含量用 。 2、空气污染是指 和 。（其中气体是指 、 、 。） 3、被污染空气造成的后果：严重损害人体健康；影响农作物生长；破坏生态平衡。我们应该做到：加大空气质量的监测，改善周围环境状况；使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。 4、怎样证明空气中有氧气、二氧化碳、水蒸气？ 二、水： 1、水电解的化学方程式： 2、水的净化方法：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，净化程度最高的是 3、水的污染：工业生产中的废液、废水、废渣和生活污水的任意排放，农业生产中农药、化肥的任意施用。防止的方法是对以上的合理使用和净化才排放。 三、氧气： 1、物理性质： 2、化学性质：（是指初中10种物质在氧气中的11条化学方程式和现象。） （氢碳硫磷、铁铜镁铝，一氧化碳、甲烷。） 3、怎样出去二氧化碳中的氧气： 4、实验室制取氧气的3条化学方程式： 5、氧气实验室制取的步骤： 6、氧气验满的方法、验证的方法： 7、防止“温室效应”的措施：减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地使用太阳能、风能、地热能等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍乱伐；节约纸张，不用一次性筷子等。 8、氧化反应：爆炸→燃烧→缓慢氧化。燃烧三个条件、灭火三个原理。 四、碳和谈的氧化物： 写出右图的化学方程式： 1、一种元素可以组成多种单质：碳元素可以组成 等单质。 2、碳的化学性质，常温下 ，高温下有 性和 。 3、二氧化碳：①物理性质： ②化学性质：不能呼吸、不能燃烧、不支持燃烧、与水反应、与澄清石灰水反应 ③实验室制取的化学方程式： ④验满和验证： ⑤发生装置和收集装置的注意事项： ⑥工业制取的化学方程式： ⑦除去二氧化碳的方法是： ⑧分解反应和化合反应各举一例。（制取 生成；除去 反应；验证 特殊现象） 分解反应：______ _________；化合反应：________ _______。 （1）气体发生装置是气体产生的地方，制取气体选择装置时，应根据气体制取的原理和药品的状态来选择装置。其中A适用的是 ， B适用的是 。所以制取氧气应选 ，制取二氧化碳应选 。 （2）气体收集装置是气体收集的地方，收集气体选择装置时，应根据气体的物理性质（是否溶于水、密度比空气大或小）来选择装置。其中C适用于 ， D适用于 ，E适用于 。所以收集氧气可以用 ，收集二氧化碳可以用 。 （3）装置A长颈漏斗必须要 ，原因是 。 装置B试管必须 ，原因是 。 （4）装置D、E导管必须 ，原因是 。 右图是某同学设计的实验室制取二氧化碳的装置图。请你指出（1）图中编号的仪器名称。 ①________②________③_______④_______ （2）指出图中的错误。 ①______________________________； ②______________________________； ③______________________________。 （3）若用改正后的装置完成实验，现提供以下药品：木炭、氧气、铁粉、氧化铜、浓盐酸、大理石、碳酸钙粉末、稀盐酸，你认为仪器①中应选用的试剂是_____，反应的化学方程式________ ____。 用化学方程式回答： （1）向紫色石蕊试液中通二氧化碳，溶液变红。_____________________________ （2）加热（1）中溶液，溶液又由红色变为紫色。______________________________ （3）向澄清石灰水中通二氧化碳，溶液变浑浊。_____________________________ 4、一氧化碳： ①物理性质： ②化学性质： 性、 性和 性。 ③一氧化碳做还原剂时尾气必须处理，方法是 ④除去一氧化碳的方法： 5、甲烷： ①物理性质： ②化学性质： 性。方程式： 6、现有初中化学中常见的七种气体：空气、氧气、氮气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。如何把它们一一鉴别？ 答案：把一根点燃的木条放进集气瓶里，没有变化的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳和氮气，燃烧的是氢气、一氧化碳、甲烷。再把澄清石灰水倒入熄灭的集气瓶中，变浑浊的是二氧化碳，没有变化的是氮气。用干冷的烧杯罩住燃烧的气体，烧杯内壁没有水珠的是一氧化碳，再把烧杯迅速倒转倒入澄清石灰水，见浑浊的是甲烷，没有变化的是氢气。 第三课时 化学实验 复习内容：1、练习和初步学会使用某些常见化学仪器的技能，了解它们的名称、图形、用途、操作原理、使用方法和注意事项。 2、复习实验室制取氧气、二氧化碳气体的原理和实验装置，气体制备装置选择的原理以及