2016跨考教育考政治真题答案(详解版).docVIP

2016跨考教育考研政治真题答案(详解版) 一、单项选择题1.B本题考查适度原则，少加盐味美，多加盐味苦，说明盐应适当，过犹不及。2.A考查唯物辩证法和唯心主义的对立。“自由”是认识规律，并在此基础上为一定目的服务，这是唯物辩证法的观点，“由自”指随心所欲，这是唯意志论的观点。3.D?考查剩余价值率。可变资本v=10万，剩余价值m=120万-100万=20万，因此m’=m/v=20万/10万=200%。4.?本题考查金融资本。金融自由化与金融创新是金融垄断资本得以形成和壮大的重要制度条件，推动着资本主义经济的金融化程度不断提高。 30.ABCD这一变化充分体现了法治体系不仅包含静态的法律规范体系，还包括动态的法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系，更包含党内法规体系。因此法治体系的构建，格外强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 31.ABD 法律权利与法律义务的辩证统一体现在：相互依存、目的与手段、二重性三个方面。 32.ABCD 2015年11月7日，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会面? 这是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页?习近平就携手巩固两岸关系和平发展大格局、让中华民族子孙后代共享美好未来提出的意见是坚持同心实现中华民族伟大复兴；坚持巩固深化两岸关系和平发展；坚持为两岸同胞多谋福祉；坚持两岸共同政治基础不动摇。 33.ABD 人民币“入篮”对世界经济的重大意义主要在于有助于增强SDR的代表性和吸引力,完善现行国际货币体系；中国的经济地位得到国际认可,全球经济格局发生积极变化；有助于维护全球金融稳定和完善全球经济治理。 三、材料分析题 34. （1）辩证唯物主义能动反映论科学地揭示了认识的本质，认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。认识的发展过程具有反复性和无限性。（2分） 认识过程的反复性是指人的认识要经由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为认识过程中存在着主观（人的认识能力有一个提高的过程）和客观（事物各个侧面及其本质的暴露有一个过程）的矛盾。认识的无限性是指，对于事物发展过程的推移来说，人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，由低级阶段到高级阶段不断推移的永无止境的前进运动。（2分） 全面建成小康社会是从党的十六大、十七大全面建设小康社会目标任务的基础发展而来，在党的十八大上提出来的，对“四个全面”的认识反映了我们认识过程的反复性和无限性，体现了认识过程由低级阶段到高级阶段的前进过程。（1分） （2）“四个全面”战略构想在各个方面都体现了唯物辩证法思想。第一，体现了事物联系和发展的思想。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。“四个全面”不仅揭示了“建成小康社会”“深化改革”“依法治国”和“从严治党”之间的联系，也揭示各自战略目标和举措之间的联系。发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。“四个全面”体现了事物是发展变化的这一辩证法思想。（2分）第二，辩证法要求我们用整体的、全面的观点看问题。“四个全面”思想贯彻了唯物辩证法全面看问题的方法。（1分）第三，在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析方法居于核心地位，是根本的认识方法。“四个全面”要求人们做到“两点论”和“重点论”相结合，体现了矛盾分析法。（2分） 35.（1）生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。（1分） 正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展，决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。（2分） 只有更加重视生态环境这一生产力要素，更加尊重自然生态的发展规律，保护和利用好生态环境，才能更好的发展生产力，在更高层次上实现人与自然的和谐，因此，建设社会主义的生态文明就是要实现和谐发展、全面发展、可持续发展和循环发展，就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会，努力走向社会主义生态文明新时代。（3分） （2）“铁腕治污”对我们进行生态文明建设，治理环境具有重要的启示和意义。走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。进一步完善生态文明制度体系要完善经济社会发展考核评价体系。划定生态保护红线，建立责任追究制度健全法律法规，完善生态环境保护管理制度。把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，从而为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境。 36.（1）在中国人民革命即将取得全国胜利