物理选修3-2第四章学案1答案.ppt

找到 * 找到 * * * * * 找到 * 学习目标定位 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备区 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习探究区 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 典例精析 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 针对训练 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 自我检测区 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 课堂要点小结 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 高中物理·选修3-2·人教版 第四章 电磁感应 学案1　划时代的发现　 探究感应电流的产生条件 1 2 能理解什么是电磁感应现象. 能记住产生感应电流的条件. 会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验. 3 4 5 能说出磁通量变化的含义. 会利用电磁感应产生的条件解决实际问题. 1. 匀强磁场 垂直 平面在垂直于磁场方向上的投影面积 2. － 3. (1)有效面积S (2)磁感应强度B (3)磁感应强度B 有效面积S 一、奥斯特梦圆“电生磁” 奥斯特 转动 磁效应 电 磁 二、法拉第心系“磁生电” 法拉第 电磁感应 电流 磁场 磁铁 电磁感应 感应 三、探究产生感应电流的条件 磁通量 一、磁通量及其变化 沿OO′轴做侧视图 · 图1 BS 匀强 垂直 投影 BSsinθ B⊥S 无关 垂直 B·ΔS ΔB·S Φ2－Φ1 二、感应电流的产生条件 无 无 无 有 有 有 图3 图4 图5 有 变化 变化 不变 不变 变化 闭合 磁通量 闭合 磁通量 切割磁感线 磁感线 一、磁通量Φ及其变化量ΔΦ的理解与计算 图7 解析 二、产生感应电流的分析判断及实验探究 磁通量变化 面积S变化 AB 图8 磁通量变化 电流变化 ACD 图9 图10 磁生电 磁场力的性质 C 图11 D × ● ● ● ● × × × × × × ● ● ● 图12 ABC 作出沿轴方向观察的侧视图 判断Φ是否变化 图13 变化的电流 变化的磁场 A 磁通量变化 A有感应电流 A 再见 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * 学习目标定位 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 知识储备区 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习探究区 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 典例精析 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 针对训练 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 自我检测区 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 课堂要点小结 学案1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结