- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
A人教版小学数学二级下册知识点整理
知识点 教学要求 教学难点 教学建议 一
步
应
用
题 应用除法含义解决的两种实际问题 会解决与“平均分”相联系的简单实际问题。在解决问题的过程中,体会平均分两种问题的内在联系,理解数量之间的相依关系。正确分析数量关系,列式计算。能正确写出单位名称。 会用除法含义解决与“平均分”相联系的简单实际问题。正确分析数量关系,列式计算。能正确写出单位名称。 通过观察、动手操作等直观形式让学生能够找到有用的数学信息,提出问题,分析问题,用除法意义解决问题的过程,加深对除法含义的认识。
通过对比归纳,体会两个问题的内在联系,理解数量之间的相依关系。 求一个数是另一个数的几倍的问题 理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义,学会应用所学除法的含义来分析数量关系,初步用转化的思想来解决简单的实际问题。
? 应用分析推理将“一个数是另一个数的几倍”的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义,解决实际问题。 1.让学生在充分的操作活动和简单的语言表述中,领会“一个数是另一个数的几倍”的含义。它包括以下两点:(1)是两个数量在比较;(2)用其中一个量作标准,另一个量包含了几个它就是它的几倍。
2.通过操作活动和积极思考,体会生活中的许多数量之间都存在着倍数关系。
操作活动可分两段进行:(1)由具体到抽象的操作活动。让学生通过具体活动,直观感知一个数是另一个数的几倍。(2)由抽象回到具体的操作活动。通过这样由具体到抽象,又由抽象回到具体的操作活动,学生对一个数是另一个数的几倍的含义会理解得更深刻。
3.应注重引导学生学会用转化的方法将一个数是另一个数的几倍的问题转化为一个数里含有几个另一个数的问题。
4.运用独立思考和合作交流相结合的学习方式,引导学生初步用较简洁的语言有条理地表示自己的思考过程。如表述例3的思考过程是:“求唱歌的人数是跳舞的几倍,就是求35里面有几个7,所以用除法计算。”
? 两
步
式题 同级运算
? 正确掌握运算顺序,只含有加减法的两步式题按照从左到右的顺序计算,只含有乘除法的两步式题按照从左到右的顺序计算。正确计算。 正确掌握运算顺序,正确计算。 设计具体的情景让学生体会运算顺序。
归纳同级式题运算的类型:+? +
???? ?- -
? +? -(-? +)
?× ×
÷ ÷
× ÷
÷ × 两级运算
? 正确掌握运算顺序,算式中有乘法和加减法、或有除法和加减法时,要先算乘除法,后算加减法。正确计算。 正确掌握运算顺序,正确计算。 设计具体的情景让学生体会运算顺序。
归纳两级式题运算的类型:×? +
????? × -
? +? ×
????? - ×
÷? +
÷? -
+? ÷
-? ÷ 带有小括号的运算 正确掌握运算顺序带有小括号的两步式题要先算小括号里的。正确计算。 正确掌握运算顺序,正确计算。 设计具体的情景让学生体会运算顺序。
归纳带小括号式题运算的类型:
× ( +)
????? × (-)
( +)? ÷
(- ) ÷
…… 两
步
应
用
题 加减混合 正确分析数量关系,正确确定算法。会用加法、减法两步运算解决问题。 分析数量之间的关系。确定单位名称。 1.培养学生初步的应用意识,提高解决问题的能力。让学生应用已有的知识经验,把所学的数学知识应用到实际生活中去,解决身边的数学问题,是培养学生初步的应用意识的一个重要途径。因此,在数学教学中创设与生活密切相关的生活情境,引导学生从现实情境中发现问题、提出问题、解决问题就显得尤为重要。
2、理解数学问题的基本含义,会用一定的方法分析解决问题。
3、了解小括号的作用,学会使用小括号列综合算式。
通过对比两种列式形式,进一步理解分步和综合列式的内在联系。
4.培养学生多角度观察问题,解决问题的能力。要有意识地引导学生从不同角度寻找答案,对于学生有道理的阐述,教师要积极鼓励,激发学生求知的欲望,逐步增强学生学好数学的内驱力。
可增加的练习形式:根据两条信息提出一个问题、根据问题说说需要哪两个条件。 连加 正确分析数量关系,正确确定算法。会用连加的两步运算解决问题。 分析数量之间的关系。确定单位名称。 连减(两种方法解决) 正确分析数量关系,正确确定算法。会用连减的两步运算解决问题。
了解小括号的作用正确应用小括号。 分析数量之间的关系。确定单位名称。 乘 加 正确分析数量关系,正确确定算法。会用乘加两步运算解决问题。 信息中数量关系的把握。确定单位名称。 乘 减 正确分析数量关系,正确确定算法。会用乘减两步运算解决问题。 信息中数量关系的把握。确定单位名称。 除加 正确分析数量关系,正确确定算法。会用除加两步运算解决问题。 观察、理解题意,分析数量关系,掌握用乘法和除法两步计算解决实际问题的思考方法。确定单位
您可能关注的文档
- 8B Unit7 eriod4(Grammar).doc
- 8B Unit8 eriod4(Grammar).doc
- 8bit和10bi视频编码的优劣对比(区别).doc
- 8BUnit8Ageen world单元综合卷(A)及参考答案.doc
- 8B_Unit1-_单元知识点复习.doc
- 8b基础又称经济法论作业参考答案12.3.21.doc
- 8c3b5f54-1b8-4669-ab23-5509ec79bacf_《平面向量的正交分解与坐标表示》教学设计与反思.doc
- 8s2无理数平方根方根估算实数运算原稿.doc
- 8V发动机连杆体工规程编制及铣床夹具设计.doc
- 8、公务员面试考试演讲题【内部资料】.doc
- springbooot+vue基于java的房屋维修系统毕业论文.doc
- 中国消防救援学院《单片机系统实验》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
- 2025年溧阳纺织化学品项目申请.pptx
- 景区门票包销合同模板(3篇).docx
- 【股票技术指标学习指南】第七章第三节货币需要量的测算.doc
- 2025春 _ 人教版七年级英语下册【unit4】看音标写单词.doc
- 2025春 _ 人教版七年级英语下册【unit5】看音标写单词.doc
- 2025春 _ 人教版七年级英语下册【unit6】看音标写单词.doc
- 2025春 _ 人教版七年级英语下册【unit7】看音标写单词.doc
- 2025春 _ 人教版七年级英语下册【unit8】看音标写单词.doc
文档评论(0)