C语言程序设计A课复习内容和要求(文本).docVIP

（2011.12.06）C语言程序设计A课程复习内容和要求（文本） 敖开云：徐老师，能不能把上学期本课程的考试题电子稿发给我？我在本期的教学中需要用到它。我的Email：aokaiyun@cqdd.cq.cn谢谢！ 徐孝凯：请参考其他帖子！ 甘家应：哪儿有往届考试试题呀，谢谢。 徐孝凯：请参考其他帖子！ 秦超：咱们学的C语言和C++有什么联系吗？或者有什么不同？ 徐孝凯： C++是在C语言的基础上建立起来的,C++内容更丰富,增加了面向对象编程的方法！ 秦超：现在C语言用的比较多少的是那种软件？上机运行环境？ 徐孝凯：一般采用VC++6.0运行环境！ 何振川：各位老师，大家好，我是锦州电大本门课的导学教师张悦，今年新接的课程，请大家多多指点。 徐孝凯：请学习好教材内容并时常上机调试程序！ 梅丽丽：c语言原程序 #includestdio.h #includemath.h void main() { int i,n; for(n=2;n=20;n++){ int temp=(int)sqrt(n);//sqrt(n)求出n的平方根并取整 for(i=2;i=temp;i++) if(n%i==0)break; if(itemp)printf(%d ,n); } printf(\n); } 输出结果为： 2 3 5 7 11 13 17 19 Press any key to continue 徐孝凯：此程序能够打印出20以内的所有素数。 甘家应：我的计算机基础不好，觉得这门课好难学觉得。 徐孝凯：只要多用时间，认真学习，是能够学会的。 梅丽丽： for语句能够被改写为while语句。 徐孝凯：完全可以！ 羊万平：一个变量的地址是由计算机系统控制分配的，用户无法也无须干涉，但变量的地址可以由取地址运算符得到，可以把它付给同类型的一个指针变量，通过对指针变量的间接访问可以操作所指向的变量。 徐孝凯：对的。 雒逢博：for循环是开界的。它的一般形式为: for(初始化; 条件表过式; 增量) 语句; 初始化总是一个赋值语句, 它用来给循环控制变量赋初值; 条件表达式是一 个关系表达式, 它决定什么时候退出循环; 增量定义循环控制变量每循环一次后 按什么方式变化。这三个部分之间用;分开。 例如: for(i=1; i=10; i++) 语句; 上例中先给i赋初值1, 判断i是否小于等于10, 若是则执行语句, 之后值增 加1。再重新判断, 直到条件为假, 即i10时, 结束循环。 徐孝凯：对的。 夏进飞：求助，第三章，练习四第4题――题目如下： 已知6≤a≤30,15≤b≤36 ，求满足不定方程2a+5b=126的全部整数解。如（13,20）就是一个整数解。 恳请各位同学老师指点错误之处。执行是直接退出。 #includestdio.h #includemath.h void main () { int i=6,j=15,a,b,c; while(i=6i=30) { while(j=15j=36){ a=i; c=(126-2*a); if(c%5==0) {b=(int)(c/5); printf(满足不定方程2a+5b=126的解为(%d,%d)\n,a,b); } j++; } i++; } } 夏进飞：论坛没人帮忙吗？为嘛这个老是出错。纠结 夏进飞：从CSDN拿到答案了#includestdio.h #includemath.h void main () { int i=6; while(i=30){ int j=15; while(j=36){ if(2*i+5*j==126) printf (不定方程2a+5b=126的整数解（%d,%d）\n,i,j); j++;} i++;} } 内循环没有控制好变量 夏进飞：从CSDN拿到答案了#includestdio.h #includemath.h void main () { int i=6; while(i=30){ int j=15; while(j=36){ if(2*i+5*j==126) printf (不定方程2a+5b=126的整数解