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力的几种处理方法 姓名： 【学习目标】 1.掌握动态平衡的几种处理方法 2.掌握共点力平衡的解题方法。 【基础知识】 力的处理方法：合成法（平行四边形或矢量三角形），正交分解法 方法一平衡方程式法。由平衡条件建立等式来求未知量。 例题1.．如图所示，质量为m的物体靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为μ.若要使物体沿着墙匀速运动，则与水平方向成α角的外力F的大小如何？ 方法二：.图解法 例2：半圆形支架BD上悬着两细绳OA和OB，结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中，如图所示，分析OA绳和OB绳所受力大小如何变化？ 例题3. 在粗糙水平面上有一个三角形木块a，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个木块b和c，如图所示，已知m1＞m2，三木块均处于静止，则粗糙地面对于三角形木块（　　） A．有摩擦力作用，摩擦力的方向水平向右B．有摩擦力作用，摩擦力的方向水平向左C．有摩擦力作用，摩擦力的方向不能确定D．没有摩擦力的作用例4：如图所示，在半径为R的光滑半球面上高为 h处悬挂一定滑轮，重力为G的小球被站在地面上的人用绕过定滑轮的绳子拉住，人拉动绳子，在与球面相切的某点缓慢运动到接近顶点的过程中，求小球对半球的压力和绳子的拉力大小将如何变化 ？ FN不变，F变小 如图所示，在两块相同的竖直木板间，有质量均为m的四块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则左边木板对第一块砖，第二块砖对第三块砖的摩擦力分别为A．4mg、 2mg　　 B．2mg、 0　　C．2mg、 mg　　　 D．4mg、 mg 2．如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角θ，则物体A、B的质量之比mAmB等于 A．cos1 B．1cosθ C．tanθ1 D．1sinθ 3.如图所示，细绳一端与光滑小球连接，另一端系在竖直墙壁上A点，当缓慢上移的过程中，细绳对小球的拉力、墙壁对小球的弹力如何变化？ 4．一轻杆BO，其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图2-1所示。现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角θ逐渐减少，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力FN的大小变化情况是 A．FN先减小，后增大 B.FN始终不变 C．F先减小，后增大 D.F始终不变 5.重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板逆时针缓慢转到水平位置，在该过程中，斜面和挡板对小球的弹力的大小F1、F2各如何变化？ 如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为 A．（M＋m）g B．（M＋m）g－F C．（M＋m）g＋Fsinθ D．（M＋m）g－Fsinθ?　 ） A．N增大，f不变 B．N增大，f增大 C．N不变，f不变 D．N不变，f增大 3：有一个直角支架AOB，AO水平，表面粗糙，OB竖直，表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，环质量均为m，并在某一位置平衡。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力和细绳上的拉力的变化情况是（ ）． A、不变，变大 B、不变，变小 C、变大，变大 D、变大，变小 4、如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗内表面及碗口光滑，一根细绳跨在碗口上，绳子两端分别系有质量为m1、m2的小球，当它们处于静止时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为60°，则这两个小球质量之比为？ 5.如图所示，在倾角为θ的粗糙斜面上，有一个质量为m的物体被水平力F推着静止于斜面上，已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ，且μ＜tanθ，若物体恰好不下滑，则推力F为多少？若物体恰好不上滑，则推力F为多少？ 最大静摩擦力等于滑动摩擦力 （A）绳的拉力不断增大 （B）绳的拉力保持不变 （C）船受到的浮力保持不变 （D）船受到的浮力不断减小 【冲刺高考】 1． 2009?江苏高考 用一根 长1 m的轻质细绳 将一幅质量为1 kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10 N，为使绳不 断裂， 画框上两 个挂钉的间距最大为 g10m/s2 A.32 m B.22 m C.12 m D.34 m 2．（2007年高考题）在医院里常用如下图所示装置对小腿受伤的病人进行牵引治疗．不